创新教学模式 , 提高初中体育教学质量

伴随着素质教育深展,初中生体育教育已逐渐成为教育界所关心的重大问题。如今,初中课程内容繁杂,学生学业进度不断提高,初中生在生活和学习上所承受的压力也随之增大,如果得不到及时释放,就会对初中生身体和心理造成严重伤害。合理的体育运动既能缓解学生心理紧张程度,又能提高学生体质,减少学生在学习、生活、心理上的不适感。所以,加强初中体育教育尤为关键,文本本着提升初中体育教学质量的目标,进一步分析初中体育教育现状,在此基础上提出了创新教学模式的方法,仅供参考。

利用初中生社团文化育人活动提升学生综合素质的研究

学校艺术活动和社团活动既是传播校园文化的重要形式,也是学生第二课堂的主要组成部分。学生积极参与艺术活动和社团活动,有利于培养广泛的兴趣爱好,结交更多的朋友,拓展知识领域,提高学生综合素质,使校园生活更加丰富多彩。在艺术活动和社团活动的发展中,还存在着过分强调娱乐、忽视文化普及等问题。这将导致学生的不良参与。因此,学校应进一步提高艺术活动和社团活动的深度和广度,让学生在良好的活动氛围影响下提高自身的综合素质。

开展学生社团活动实现实践育人的研究

作为语文学科的母语,出现了一个尴尬的局面:一是许多中学生还存在着不会写字、认不出汉字的问题,课外阅读不受重视,写作一塌糊涂;二是学生学习汉语的兴趣丧失了,他们对母语的认识弱化,交际不畅,综合实践能力不强;第三,语文课堂教学模式陈旧,教学效率受到阻碍。有鉴于此,汉语的相关研究迫在眉睫,所以,本文希望可以通过社团活动来促进学生语文方面的书面能力。

初中体育教学中培养学生体育素养的有效策略

初中教育属于义务教育基础阶段,体育素养培养对塑造学生身心健康、养成学生运动习惯、掌握运动技巧、磨炼学生意志有着重要作用。体育是初中素质教学的重要组成部分,体育学科可以实现横向衔接培养学生体育素养,对学生身心健康发展有着重要的意义。体育学科体育素养的培养,关键在于培养学生的自主运动意识,学生能够养成健康的生活习惯,提高自身健身运动的频率,从而热爱体育运动,积极锻炼身体。基于此,笔者针对初中体育教学中,学生体育素养培养的相关策略进行研究论述,希望对学生健康成长有所帮助。