基于社区治理的社区教育运行机制研究——以上海长宁社区学院为例

社区作为国家和社会紧密联系的纽带,是推进学习型城市建设,促进社会稳定的重要支柱。社区教育和社区治理是社区发展两大主题,二者密切相关。推动社区教育融入社区治理,需要构建社区教育的运行机制。上海作为社区教育起步较早的地区,在我国社区教育与社区治理中发挥了龙头模范作用。以上海长宁社区学院为例,从动力和需求机制、决策和保障机制、激励和评价机制、学习平台和资源机制四方面分析探讨其运行机制及成效,并为我国社区教育运行机制的构建提出建议。