《孟子》引《书》二例考论

阎若璩为代表的学者以《古文尚书》原文与《孟子》引《书》之文不同为伪迹。但是,《孟子》引《书》存在改动加工情况。《孟子》的《梁惠王下》和《滕文公下》两篇对《古文尚书》的《泰誓上》和《武成》的两例征引,便是孟子为圆己说有意改动的结果,不能以此作为《古文尚书》造伪的证据。

基于素质教育背景的高校思想政治教育教学方法探索

素质教育是新时代高校教育的主要目标,只有高素质的人才才能为我国社会主要建设添砖加瓦。本文阐述了素质教育在高校思想政治教育中的意义,分析了高校思想政治教育中人文素质教育存在的问题,并总结了高校思想政治教育中人文素质教育的方法,旨在优化高校思想政治教育的效果,提高教学的有效性。

高校贫困生精准扶助路径研究

党的十八大以来,习近平总书记站在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,把脱贫攻坚摆到治国理政突出位置,提出一系列新思想新观点,作出一系列新决策新部署;党的十九大报告中习近平总书记在回顾过去5年以来的工作时说,脱贫攻坚战取得决定性进展,中国共产党创新提出的精准扶贫政策,书写了人类反贫困斗争史上“最伟大的故事”。在高校的贫困生扶助工作中,如何落实“精准扶贫”政策,“努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力”是高校资助工作的重中之重。在对高校贫困生展开精准资助的过程中存在的困难、出现的问题和解决办法,更值得每一名高校教育工作者引起注意。