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贾温性书法欣赏
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作者 贾温性 《陕西教育(高教版)》 2013年第10期F0002-F0002,共1页
贾温性。号骊山愚公,陕西西安临潼人,现就职于陕西师范大学,任陕西师范大学书画研究会会长,陕西省教育书法研究会秘书长,陕西省书法教育研究会副会长,陕西省慈善书画研究会常务理事。其作品在全国多个书法大赛中获奖,并被国内外... 贾温性。号骊山愚公,陕西西安临潼人,现就职于陕西师范大学,任陕西师范大学书画研究会会长,陕西省教育书法研究会秘书长,陕西省书法教育研究会副会长,陕西省慈善书画研究会常务理事。其作品在全国多个书法大赛中获奖,并被国内外一些文化团体、单位及个人收藏。 展开更多
关键词 书法欣赏 陕西师范大学 教育研究会 书画研究 陕西省 书法研究 常务理事 文化团体
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成人高等教育课程开发导论 被引量:4
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作者 贾温性 《陕西师范大学继续教育学报》 2004年第3期5-10,共6页
成人高等教育的课程体系存在着很多薄弱环节,亟待进行优化论证。现阶段成人高等教育课程开发的紧迫课题是:对学生不感兴趣的一些基础理论课程,需要整合内容,改革教学方法;对综合课程,应重视探讨“综合”的内涵,走出理解上的望文... 成人高等教育的课程体系存在着很多薄弱环节,亟待进行优化论证。现阶段成人高等教育课程开发的紧迫课题是:对学生不感兴趣的一些基础理论课程,需要整合内容,改革教学方法;对综合课程,应重视探讨“综合”的内涵,走出理解上的望文生义和操作上的盲目性;对滞留在初级层次的信息技术教育课程,应确立科学的课程目标,循序渐进地向前推进。 展开更多
关键词 成人高等教育 专业基础课程 综合课程 信息技术课程 开发
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高等师范院校应坚持走内涵为主发展的道路 被引量:1
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作者 贾温性 《陕西师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1993年第3期123-126,共4页
随着计划经济向社会主义市场经济转轨,高等师范院校面临着许多矛盾和问题。根据我国国情和国家赋予高等师范院校的历史责任,高等师范院校今后应当坚持走内涵为主发展的道路。
关键词 高等师范院校 内涵为主发展的道路 教育改革
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论继续教育如何适应知识经济的发展 被引量:2
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作者 贾温性 《陕西师范大学继续教育学报》 2000年第3期11-14,共4页
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,归根到底是人才的竞争,是教育和科学技术以及全民族文化素质的竞争。继续教育、终身学习是提高全民族素质的有效途径,知识经济的到来,对继续教育提出了扩充知识资... 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,归根到底是人才的竞争,是教育和科学技术以及全民族文化素质的竞争。继续教育、终身学习是提高全民族素质的有效途径,知识经济的到来,对继续教育提出了扩充知识资源的内涵和扩大知识资源功能,将沉重的人口负担转化为巨大的人才资源以及全面进行教育教学改革等一系列新的要求。继续教育要适应知识经济的发展,除制定切实可行的具体措施外,必须更新思想,转变观念,确立继续教育的层次观念和终身教育观念,树立教育成本观念及主动为经济发展和社会进步服务的观念。 展开更多
关键词 继续教育 知识经济 人力投资 终身学习 教育观念 教育成本观念
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未雨绸缪 蓄势待发—高师继续教育适应基础教育课改革刍论 被引量:1
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作者 贾温性 《陕西师范大学继续教育学报》 2002年第2期17-20,共4页
自新世纪伊始教育部下发了基础教育课程改革方案以来,全国范围内的中小学课程改革力度大,节奏快,势头强劲,高等师范继续教育应未雨绸缪,从建构课程体系方面先走一步,蓄养内功,从而在基础教育课程改革方案大面积展开之后占据主动。
关键词 继续教育 基础教育 课程改革 建构 高等师范教育 校本课程
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“三个代表”是中国共产党立党的坚实基础
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作者 贾温性 王沛 《陕西师范大学继续教育学报》 2001年第2期10-12,共3页
江泽民同志'三个代表'的重要思想,从根本上回答了新时期我们应当建设一个什么样的政党和怎样建设党的重大历史课题,形成了中国共产党在新时期建党学说新的理论基础,丰富和发展了中国共产党的建党学说和马列主义的建党理论.'... 江泽民同志'三个代表'的重要思想,从根本上回答了新时期我们应当建设一个什么样的政党和怎样建设党的重大历史课题,形成了中国共产党在新时期建党学说新的理论基础,丰富和发展了中国共产党的建党学说和马列主义的建党理论.'三个代表'是中国共产党立党的三个坚实基础,即物质基础、精神基础、群众基础. 展开更多
关键词 江泽民 '三个代表' 建党理论 物质基础 精神基础 群众基础 中国共产党 党的建设
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论西部大开发中的人力资源开发战略思路 被引量:2
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作者 贾温性 《当代教师教育》 2004年第S1期7-13,共7页
西部大开发中最重要的是人力资源的开发和利用,人力资源开发的深度和广度是衡量西部大开发中最具有代表性的水平标志,也是其他一切经济建设、文化建设、社会发展的决定性因素。在西部大开发中.抓住了人力资源开发和利用这个关键因素,就... 西部大开发中最重要的是人力资源的开发和利用,人力资源开发的深度和广度是衡量西部大开发中最具有代表性的水平标志,也是其他一切经济建设、文化建设、社会发展的决定性因素。在西部大开发中.抓住了人力资源开发和利用这个关键因素,就取得了工作的主动权。西部经济建设、社会发展依赖于人才、人力资源的开发以及由此而带来的人力资本的丰厚积累,没有人力资源的先期开发,其他的物质投资和开发利用不会持续长足发展,也不可能取得良好的开发效益。因此,人力资源的开发应当成为西部开发中的一个具有战略意义的课题。无论是在理论上还是在实践上,是在现实当中还是在未来的发展中都具有非常重要的战略意义,应给予足够的重视。 展开更多
关键词 西部开发 人力资源开发 战略思路
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从基础教育课程改革看成人高师教育改革的必然趋势
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作者 贾温性 《当代教师教育》 2005年第S1期7-10,共4页
我国第八次基础教育课程改革步伐之大,速度之快,难度之大,影响之深,都是前七次所不可比拟的。基础教育新课程改革也必然引发成人高等师范教育的改革,成人高师教育的改革也必须有计划、有步骤进行,以适应教育形势的要求,服务于基础教育,... 我国第八次基础教育课程改革步伐之大,速度之快,难度之大,影响之深,都是前七次所不可比拟的。基础教育新课程改革也必然引发成人高等师范教育的改革,成人高师教育的改革也必须有计划、有步骤进行,以适应教育形势的要求,服务于基础教育,服从于我国经济文化、教育发展的需要。 展开更多
关键词 基础教育 新课程 成人教育 改革
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关于教师职业继续教育问题的思考
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作者 贾温性 尚安民 《当代教师教育》 2003年第S1期62-63,共2页
教师职业继续教育 ,应当突出教师职业特点 ,根据新形势对未来教师综合素质的要求 ,采取新的教育和培养模式 ,使专业教育和教师素质培训有机结合 ,重在提高教师的综合素质和从事教育教学的各种能力 。
关键词 继续教育 教师职业 专业培养 素质培训
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