现代图书馆管理理念之解读——以杭州图书馆为例

"杭州图书馆面向所有读者免费开放"很好地体现了现代图书馆服务均等、知识自由、文化公平、政治民主、社会包容等现代理念。服务均等消除了身份差异,对弱势群体给予了关爱。知识自由使所有人都能自由地获取知识,改变命运;文化公平解决了现实社会文化信息不公平的矛盾,实现了文化信息资源公共、公开、共享;政治民主是图书馆进行民主教育的最终目标;社会包容促进社会民主与社会和谐,减少或避免社会排斥。解读现代图书馆五大理念,对提升现代图书馆的社会责任具有现实意义。

试论实验教学的优势及其技术人员的角色作用

本文结合多年的教学实验经验 ,论述了实验室教学的优势 ,并通过其教学方法的分析 ,总结出实验技术人员在教学中的角色作用。

类比方法在物理学发展中的作用

以翔实的史例，论述了类比这一科学方法在物理学发展中的作用，并指出了运用这一方法时应注意的问题．

对高校图书馆开架借阅的探讨

开放借阅极大地满足了读者的借阅需求,但图书乱放现象伴之而生。如何改变这一局面,已成为借阅室亟待解决的问题。根据工作实际,提出了指导学生遵守借阅规则和增强图书管理人员的责任心等措施。

物理实验教学中教师的主导作用

从物理实验教师是科学知识的传播者，是实验教学活动的组织者、实施者，物理实验教师自身的素质和专业水平对实验教学质量的影响，从三个角度讨论了教师在实验中的主导作用。

高校实验室物资安排的思考和对策

对高校实验室的管理和实验物资安排的整体现状进行综合分析 ,提出合理安排高校实验物资的措施。

浅议物理实验教学的特点及艺术

结合多年的教学实践,总结了物理实验教学应具有符合认识事物规律性、激发学习知识的积极性、教学与科研融合为一体、多因素动态系统等特点;又从物理实验教学的环节上,阐述了教师应如何发挥自己的教学技艺．

学习贯彻14号文件 理顺高校物资管理

原国家教委教备(1997)14号文(以下简称14号文)的下发,对指导高校物资工作具有很强的针对性和现实性。在高等教育改革不断深入的时刻,更要认真学习领会文件精神,按照14号文提出的基本原则踏踏实实地工作,才能使实验室与物资管理工作呈现勃勃生机,在世纪之交为高校的建设与发展作出应有的贡献。 1 学习理解14号文的精神 14号文中明确指出"

在教育教学数字化管理中提升校长的领导力

随着互联网的飞速发展,“数字化”已经替代曾经的“计算机革命”、“信息技术革命”,成为第四次工业革命发展的标志。信息技术与教育教学管理的融合日趋紧密,为教育带来更多新技术与可能性,学校在迈向未来学校建设的道路上,不可避免地会进行数字化转型,进而创建数字化智慧校园。校长的自身能力水平,直接影响到学校信息化建设和发展。作为学校发展领路者的校长要与时俱进,提高自身的领导力,跟上教育改革的潮流,用现代化管理理念创建绿色数字化智慧校园,成为学校建设发展的领军人物。