区块链赋能全民健身公共服务供给治理研究

运用文献资料法,探究区块链赋能全民健身公共服务供给治理的理论框架、变革向度及精准路径。研究认为:基于“服务金三角”理论模型构建全民健身公共服务供给治理框架,从服务需求重构、供给战略重构、供给系统重构、供给主体重构等方面诠释变革向度。并提出建构“链式”管理、“公有链”运作平台、需求精准管理和供给科学决策、创新赋能机制的供给实践框架,从供给需求、供给战略、供给系统、供给主体层面阐释区块链嵌入供给治理风险,为规避风险提出政府、企业、社会、个体应对路径。

高职院校公共体育课程思政效果评价体系构建研究

课程思政效果评价作为学校课程思政建设的关键环节,为提升育人质量提供重要的实践反馈和策略指向。分析高职院校公共体育课程思政效果评价体系的现状,发现其存在评价指标不够科学、评价方法单一及评价结果缺乏实践应用等现实困境。针对其困境,构建了以学生为中心,以校内评价为内环,校外评价为外环的评价主体模型,并从认知、情感、价值和行为4个维度出发,构建了包含认知提升、情感认同、价值取向、行为塑造4个一级指标,18个二级指标的高职院校公共体育课程思政效果评价指标体系,并对体系的各指标进行赋值,为高职院校公共体育课程思政效果评价体系的构建与完善提供借鉴参考。

高职院校公共体育课程思政实施现状及推进策略研究

高职院校体育课程思政教育的开展,是高校课程思政教育改革的应然要求,对于促进学生的全面发展具有重要的意义。文章对高职院校体育课程思政实施现状进行分析,明确当前高职院校公共体育课程思政实施存在的主要问题有:学生缺乏思政学习意识,体育课程思政落实乏力;体育活动参与缺乏主动,课程思政育人基础较差;教师课程思政融合滞后,学生体育素养认知不全面。针对体育课程思政实施中存在的不足提出相应的策略:深化学生思政认知,强化体育课程思政落地;强化体育课程教学改革,提升学生体育参与热情;深化教师思政育人能力,提高学生体育思政认知。

数字技术赋能全民健身公共服务治理现代化:理论逻辑、问题透视及路径选择

本文运用文献资料、实地调查、专家访谈等方法,立足技术嵌入理论,构建数字技术赋能全民健身公共服务治理现代化的DSIL分析框架。研究认为:上海治理现代化的战略基点是:搭建数字服务平台、完善治理体系,优化组织运行机制、创新治理模式,立足“去哪儿健身”、打造特色智能场景,依托多跨协同场景、打通业务壁垒,推进政务服务与全民健身公共服务管理向基层延伸。现实问题:治理主体能动性偏低、标准规范与制度规则缺陷、全链条保障与运行机制不健全、数字治理能力与理念偏低、业务协同与系统集成受阻、数字化场景谋划不充分。靶向路径:坚持党建引领,培育治理共同体;建立数字治理制度,完善标准规范体系;健全数字运行机制,做好评价监督推广保障;培养数字思维理念,增强数字治理能力;强化数字系统集成,推进业务协同与数据共享;实施多跨场景应用,搭建需求回应平台及机制。

基于混合式教学模式的高职体育教学创新策略

为了进一步落实《职业教育提质培优行动计划(2020-2023)》政策部署,国家在高职教育教学方面大幅度推广线上线下混合式教学模式,以此促进教育数字化战略行动的可持续推进,确保高职教育在全新数字化教育形势下,完成优质数字资源开发及教育办学模式重塑,不断优化职业教育人才培养质量。为此,本文将高职院校体育教学纳入研究重点,探究混合式教学模式在教学方面的创新策略,文中先行概述了混合式教学模式,随后探讨了该种教学模式在高职院校体育课程教学中实施的意义,最后提出几项更符合现代高职体育教学需求的创新性教学策略,希冀借此为相关教职人员提供参考。

基于大学生体质健康的高校体育教学改革方式研究

德智体美劳全面发展是培养社会主义合格建设者和接班人的基本要求,其中身体健康又是学生全面发展的基础。作为大学生而言,体质健康是他们学习专业文化知识技能、顺利就业创业的重要前提。结合当前大学生体质健康状况不容乐观的现状,对当前高校体育课堂教学现状中存在的问题进行了剖析,指出当前高校体育教学存在的问题主要有:教学理念和教学思想存在偏差;教学方式方法及模式存在问题;体育课堂教学效果不佳;大学生课外体育锻炼不足;学生体质健康监测结果信度有待提高。根据这些问题,提出基于大学生体质健康的高校体育教学改革途径:改革高校体育评价机制;加强高校体育教学管理;大力开展阳光体育活动;改革体育课堂教学方式;提高体育教师的综合素质。

基于“BOPPPS+翻转课堂”的足球选项课混合式教学模式研究

该文采用文献法、实地观察法、专家访谈法等研究方法,首先探究足球选项课混合教学模式建构的现实背景及BOPPPS教学模式与翻转课堂教学模式的特征,然后对“BOPPPS+翻转课堂”教学模式构建的“融点”进行研究。尝试将BOPPPS模式和翻转课堂进行结合,发挥两者优势,在此基础上提出建构足球选项课混合式教学模式的理论、方法与策略,包括保持规范化的前提下注重理论灵活性变化的结合,充分注重探究式的教学方法融合及基于学生主体作用的教学策略的混合等角度和层面。

基于“职教云+BOPPPS”线上线下混合式教学模式的应用研究——以足球选项课为例

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等对当前我国高职院校体育教学中存在的问题与不足等展开研究,并以足球选项课为例,阐述了职教云教学平台在线教学与BOPPPS教学模式对于高职院校体育教学开展的有效促进作用。并从教学目标与内容的可视化和信息化处理、教学方法与策略的更新、教学控制与评价的精准化与科学化三个方面进行了实证分析,充分论述了该混合式教学模式对于足球选项课程教学目标实现的必然性,为该混合式教学模式在我国高职院校的普及与推广提供了逻辑学意义的建构与证明。

融合发展理念下青少年校园足球发展之路

文章阐述产业融合的概念、体育产业的定义及意义、校园足球的概念和意义;提出青少年校园足球发展中现状及问题主要有学校对校园足球的重视度较低;资金渠道单一等,并对问题提供相应的解决对策如:学校要提高创造校园足球文化的意识、体育教师要提高自身对青少年足球的深层次理解以及开拓校园足球资金渠道、加强财务投放金额等。

马拉松赛事在江苏省高校学生中的品牌建设与推广

随着社会的发展,现代马拉松赛事已经从传统的马拉松竞赛演进发展成为包含社会政治、经济、文化等多元化的社会活动,其内涵和外延都发生了深刻的变化。正是因为马拉松运动具有如此丰富的内涵和功能,决定了它是一项非常适合大学生运动的项目。马拉松赛事虽然有着多年的办赛历史,及丰富的自然和人文环境资源,但在高校中的推广还存在诸多问题,无论从品牌的建设还是赛事推广等方面与国际知名马拉松赛事有一定差距。本文采用问卷调查法,对江苏省10所高校部分学生进行了问卷调查,了解马拉松赛事在江苏省高校学生中的品牌建设与推广,探讨该项赛事在高校大学生中品牌建设与推广方面存在的问题以及不足,并提出对策,以促进马拉松赛事在江苏省高校的进一步开展。

“健康中国”背景下高职院校体育课程内容体系的构建研究

《“健康中国2030”规划纲要》(以下简称《刚要》)对青少年体育提出了新的目标与要求,青少年要熟练掌握1项以上体育技能,确保每天活动不少于1小时,《国家学生体质健康标准》达标优秀率在25%以上。高职体育教育是提高学生身体素质的重要途径,本文根据当前高职院校体育教学现状,对体育课程内容体系的构建进行了研究,以适应新形势的发展要求。

新形势下高职院校微课教学模式引领体育教学效果提升的研究

微课应用是新时期教育改革的全新模式,应用于扎实理论知识基础,加强实践教学成效。在高职院校体育教学中,微课教学能够打破传统教学模式的局限性,使学生对于体育相关知识有更加系统性的了解,更加科学、高效地参与运动和锻炼。本文基于新形势下高职院校微课教学在体育教学中的应用策略展开论述,探讨相应的教学现状问题,分析微课教学模式的优势所在,提出几点意见和办法,以供参考。

人本主义教学思想在高职体育教学中的应用

二十世纪六七十年代,人本主义教育思想开始在西方盛行,逐渐发展成为一种新的教育思潮。人本主义教育思想的主要代表人物就是非常著名的马斯洛、罗杰斯,以人本主义心理学为基础理论,充分发挥学习者的主观能动性,挖掘每个人的潜能,让人的自身价值得以实现,这种思想当时在美国产生了非常大的影响。在高职体育教学中,人本主义教育思想就强调不仅仅要丰富学生的文化知识,同时还要关注学生的兴趣以及情感,使教学内容和学生的需要和发展相适应,充分发挥出每一个学生的学习潜能,成为他们学习道路上的引导者,促进他们全面发展。本文主要通过文献资料法,首先对人本主义思想在高职教学中的具体体现进行简单论述,然后再提出人本主义教育思想对高职体育教学有何借鉴意义,强调以人为本,促进人的全面发展。

泰州市高校乒乓球选项课教学现状与对策研究

以泰州市高校乒乓球选项课教学现状为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法分析泰州市高校乒乓球选项课存在的问题以及影响乒乓球选项课的发展因素,探寻提高秦州市高校乒乓球选项课方法教学效果的方法与手段。研究结果表明:泰州市高校乒乓球选项课开设不理想:场地、师资缺乏、练习时间,教学方法单一与考核机制不健全是影响泰州市高校乒乓球选项课开设效果的主要因素。

大学生运动猝死特征与防范对策

运动猝死一直是医学界最为严重的问题之一,根据当前大学生体育活动中频繁发生的运动猝死事件,引起社会各界的广泛关注。本文通过查看文献资料法,案列分析法、访谈法,收集近年来大学生运动猝死信息,分析大学生运动猝死的特征与原因,并对运动猝死的特征与原因进行分析,提出一些建议,为大学生更好运动提供一些帮助。

江苏农牧科技职业学院学生体质健康现状分析与对策研究

该文为了了解江苏农牧科技职业学院学生的体质健康状况和《学生体质健康标准》的实施效果,以江苏农牧科技职业学院的1 200名一年级与二年级学生的体质健康测试数据为研究对象,运用问卷调查法、测试法、专家访谈法、数理统计法等方法,并以此测试数据综合分析、评定江苏农牧科技职业学院学生的体质健康现状,并抽取600名学生与20名教师为研究对象通过问卷调查法对影响江苏农牧科技职业学院学生体质健康的因素进行分析。探究其成因,寻求其对策,为提高高校大学生体质健康状况和健康水平奠定必要的理论基础,促进江苏农牧科技职业学院学生身心健康发展。

马克思主义指导下新型体育思想政治教育方法探究

文章依托马克思主义科学思想,引入中国传统文化思维,通过假设和文献查阅,探究出一种新型体育思想政治教育新手段,并希望通过这一方法的提出,能够为奋战在一线的教师提供一些具有可操作性的方式方法。

乒乓球直径重量的变化对乒乓球运动员技术的影响研究

本文通过文献资料法、访谈法以及在比赛、训练过程中的心得体会谈论了乒乓球变重、变大对各类乒乓球员的影响研究,并提出解决办法的建议,希望能够为提高乒乓球运动员技术水平作出一点贡献。

高职院校学生体育课中不良情绪的调节方法探讨

在体育课中,学生的情绪直接影响着教学效果。通过问卷调查分析高职院校学生在体育课中产生的各种不良情绪,从心理和生理学角度阐述了其形成的原因以及产生的后果;为提高高职院校体育教学质量、完成体育课锻炼任务、体育课目标,提出有效的心理调节和抑制办法。

高校乒乓球选项课步法教学分析与研究

目前,很多高校将乒乓球运动纳入到了体育选项课的教学中,乒乓球步法技术是乒乓球选项课的重要章节,也是乒乓球运动的最基本技术,是学好乒乓球其他技术的基础,本文对高校乒乓球选项课步法教学进行研究,对存在的问题进行分析,并提出了解决高校乒乓球选项课步法教学的建议。