高等职业院校动物微生物学课程思政建设探索

课程思政是课程建设的崭新主题,也是教育改革的重要组成部分。就高职院校动物微生物课程思政体系建设、思政元素融入课程的方法及思政教学的考核评价进行介绍和分析,以期为相关课程的思政建设与教学改革提供参考。

猫隐孢子虫研究进展

隐孢子虫为人兽共患性寄生原虫,呈世界性分布,经水源和食物源途径传播,是引起人和动物腹泻的一个重要致病因素。猫隐孢子虫病世界各地均有报道,严重威胁着人类和动物的健康。论文对猫隐孢子虫的生物学特性、流行病学特点、诊断和防控等方面的研究进展进行了综述,为猫隐孢子虫病的有效防控提供参考。

“双高”背景下涉农高职院校专业人才推进乡村振兴路径探究——以动物医学专业为例

乡村振兴是国家“十四五”发展战略核心,决定着我国乡村未来发展的具体成效,更是党和政府未来的重点工作。文章以涉农双高校杨凌职业技术学院动物医学专业为例,结合乡村畜牧养殖产业振兴对动物医学专业人才需求,积极探索涉农双高院校动物医学专业人才推进乡村振兴的具体路径,以期为学校“双高建设”添砖加瓦,为同类涉农高职院校动物医学专业培养更多“学农、知农、爱农、为农”的拔尖创新型农林人才提供借鉴。

党建引领人才培养技能提升的探索与实践

为加强高职院校技能型人才培育,贯彻人才培养过程中的思政教育,引导大学生用实践来检验自身对理论的认识和应用水平,进一步加深对党政教育、对工农业生产实际需求了解,应当充分发挥职业教育课程中的德育功能。本文通过对动物工程分院动物医学党支部星级建设过程中,所采取的引领师生思想教育,提升师生技能水平的各项举措进行分析。指出在此基础上,我们仍需发掘党建引领人才培养的特色方法、创新党建引领人才培养机制,为我国技能人才的培养做出应有的贡献。

利用多媒体对学生进行养成教育

21世纪,人才的培养是教育领域所必须面对和急需解决的问题。养成教育的"天然"读本—《三字经》,则是领悟传统文化极好的启蒙资料。其内容广博而又趣味无穷,琅琅上口而又能启迪心智,因此流传不衰,其发蒙抉昧,实在难得。利用多媒体技术坚持诵读,既可以潜移默化地提高学生的道德境界,如沐春风的受到传统文化熏陶,又可以促进知行合一,实现养成教育。

鸡柔嫩艾美耳球虫YL株多次传代后的致病性研究

为研究多次传代后的鸡柔嫩艾美耳球虫(Eimeria tenella)YL株的致病性,分别以不同剂量的36代次柔嫩艾美耳球虫孢子化卵囊感染7日龄雏鸡,通过临床症状、死亡率、血便程度、潜隐期、盲肠病变、平均增重及每克粪便卵囊数(OPG)对其致病性进行评价。结果显示,不同剂量孢子化卵囊感染雏鸡均在感染后3 d^4 d出现血便,球虫在感染雏鸡体内的潜隐期为110 h;高剂量组(1×106个/羽)、中剂量组(1×105个/羽)和低剂量组(1×104个/羽)感染雏鸡较对照组的相对增重率分别是72%、74%和77%,盲肠病变记分分别是2、1.68和0.86;不同剂量感染雏鸡粪便中卵囊产出大致呈正态分布,其中,中剂量组的卵囊产量均高于高剂量组与低剂量组。表明经过多次传代的E.tenellaYL株具有较强的致病性,且感染剂量与其致病性呈正相关,卵囊产出呈现"拥挤效应"。

高水平专业群技术技能创新服务平台建设研究——以杨凌职业技术学院畜牧兽医专业群为例

技术技能创新服务平台是高等职业院校深化产教融合的重要载体,建设技术技能创新服务平台必须整合多方资源,坚持突出特色、共建共享的原则。因此,该研究以国家双高院校杨凌职业技术学院畜牧兽医专业群现代畜牧产业学院建设和陕西省动物疫病防控工程技术研究中心为例,点面结合,从体系构建、模式创新、平台管理和运行机制方面进行一定探索和实践,以期为同类专业群平台建设提供借鉴经验。

浅谈新媒体与大学生思想政治教育

当今社会,互联网科技迅猛发展,新媒体在大学生群体中间发挥着越来越重要的影响。新媒体是把双刃剑,在给我们学习、生活带来积极影响的同时,也产生了一些负面影响,值得深思。因此充分了解和积极运用以互联网为代表的新媒体,对于高校思想政治教育者在新形势下开展工作具有十分重要的意义。

DDX5解旋酶在病毒感染和天然免疫调节中作用的研究进展

DEAD-box多肽5(DDX5,也称p68)是ATP依赖的RNA解旋酶超家族SF2中的典型成员,由Lane和Hoeffler在1980年首次鉴定,因其保守的氨基酸序列Asp-Glu-Ala-Asp(D-E-A-D)而得名^([1])。与所有DEAD-box解旋酶类似,DDX5高度保守,几乎参与所有生物的RNA代谢过程(蛋白翻译、转录调控、m RNA剪接与出核、microRNA的加工以及核糖体合成等)^([2])。此外,多项研究发现其在脂肪形成、DNA修饰、细胞周期调控、细胞凋亡、肿瘤发生、癌症发生发展以及Wnt-β-catenin信号通路中发挥重要功能^([2-4])。同时,基于DDX5在RNA代谢中的广泛作用,其在多种RNA病毒感染中发挥促进病毒增殖的功能^([5])。

新冠背景下呼吸系统疾病诊断相关分组方案的探索和优化

目的探索呼吸系统疾病住院费用的影响因素和DRG分组的优化方案,为新疆地区的医保支付改革工作提供数据支持。方法样本数据来源于新疆伊犁哈萨克自治州三甲综合医院2020年1月—2022年12月期间收治的9532例呼吸系统疾病的患者住院病案首页信息,采用单因素分析和多元线性回归模型分析住院费用的影响因素。采用E-CHAID算法进行病例组合分析,构建呼吸系统疾病的DRG细分组方案。结果合并症/并发症的伴随情况、住院天数、治疗方式、是否合并新冠影响呼吸系统疾病DRG组的构建,共形成7个病例组合方案,组间差异具有统计学意义(P<0.001),组内同质性良好。结论决策树模型的构建过程与DRG的分组原理一致,可用于本土化样本数据的测算和DRG分组方案的优化。

2014—2022年榆林市猪O型口蹄疫免疫效果监测及影响因素分析

研究旨在系统评估榆林市猪O型口蹄疫免疫成效,采用采样检测与追溯调查相结合的方法,对2014—2022年榆林市的猪O型口蹄疫疫苗免疫抗体水平及其影响因素进行了监测与系统分析。结果显示:2014—2022年榆林市猪O型口蹄疫免疫抗体合格率平均为80.9%,均达到农业农村部规定的不低于70%的标准,但是2019年、2020年散养户猪O型口蹄疫免疫抗体合格率分别为56.3%和66.7%,2014年、2019年规模猪场抗体合格率均为75.7%。研究表明,抗体水平不合格或是不够高的主要原因包括无加强免疫、免疫与采样监测间隔时间过长或过短、疫苗保存或使用不当、免疫操作不规范以及猪群健康情况等。

3种疫苗单独和联合免疫对猪抗体水平的影响

[目的]寻求有效结合注射的新型免疫程序,以有效控制猪瘟(CSF)、猪口蹄疫(FMD)和猪繁殖与呼吸综合征(PRRS)疫情的发生和流行。[方法]在陕西省横山和米脂两县将140头猪随机分为7组,每组20头,采用CSF活疫苗(脾淋源)、FMD灭活疫苗(0型Ⅱ)、PRRS灭活疫苗(NVDC-JXA1株)分别进行单独、2种及3种同时分点免疫注射试验,用正向间接血凝和ELISA法检测猪抗体水平。[结果]①3种疫苗都可以刺激猪产生特异性抗体,并且抗体在21、28和35 d呈规律性增长。②CSF疫苗与FMD、PRRS疫苗分开和三者同时使用时,虽然FMD、PRRS疫苗推迟CSF抗体的上升时间,但是对CSF的免疫效果产生的影响不明显。③PRRS与FMD疫苗同时注射后,所产生抗体效价在21、28和35 d均比单独注射PRRS疫苗阳性率高,说明FMD疫苗可对PRRS疫苗注射后有效抗体的产生达到积极协同作用,促进PRRS有效免疫抗体的产生,同时免疫CSF疫苗和PRRS疫苗的抗体水平低于单独注射PRRS疫苗,说明共同免疫CSF和PRRS疫苗时,2种疫苗会相互影响,使免疫效果不如单独免疫。④FMD和PRRS疫苗同时注射后,FMD疫苗所产生的抗体水平(OD值)最高,且一直呈上升趋势,优于FMD疫苗单独注射所产生的抗体水平,说明FMD和PRRS疫苗同时注射,更能促进FMD抗体的产生。[结论]3种疫苗同时分点注射和单注CSF产生抗体后再同时分点注射FMD和PRRS都是较好的防疫体系,具体应根据养殖规模及地域选择合适的防疫体系。

f青春投资：农林新天地——行行出状元，学农有前途

近几年来，国家对农业十分重视，不断加大投入。另外，政策方面也不断传来“利好”消息，产业结构的战略性调整和人们对生态环境的重捌辱给农林类专业发展进步带来曙光。因此可以预见，今后几年农林类毕业生将会日益走俏。在新生之际，本刊邀请了三位就读于西北农林科技大学的学子，为大家讲述他们将青春投资在农林新天地的点点滴滴。

“双高”建设背景下动物微生物课程思政教育的探索与实践

以动物微生物课程为载体,基于课程的特点和性质,分析了动物微生物课程思政的现状,认真挖掘课程思政元素,合理设计教学过程,创新课程考核办法。探索思政教育在动物微生物课程教学中的融入与实施,将专业课程教学与思政教育巧妙结合,形成课程思政案例库,为学生提供良好的思政环境,提高学生素质教育水平,也为高职院校其他课程思政建设提供参考。

“三教”改革视域下高职动物病理课程思政教育的探索与实践

“课程思政”的建设与实施不仅是落实新时代立德树人教育目标的动力之源,推进高水平高职院校发展的重要驱动,更是实现三全育人、加速高职“三教”改革的行动指南。在“课程思政”的建设与推广中,存在专业课程教法、教材、教学设计等诸多不融合现象。以动物病理课程为载体,以立德树人为理念,以“三教”改革为抓手,着力优化课程体系,注重提升教学团队,创新多元教学方法及构建合理考核办法,探索思政教育在动物病理课程教学中的融入与实施,达成专业教学与课程思政协同育人,落实高素质技术技能人才培养目标。

新城疫病毒感染鸡胚组织miRNAs表达谱的测序及分析

为了阐明新城疫病毒(NDV)感染鸡胚后miRNAs表达谱的变化及NDV感染与宿主基因之间的相互作用,帮助寻找NDV防控的新靶点和方法。通过small RNA测序技术获得NDV强毒株(F48E9)和弱毒株(La Sota)感染的鸡胚内脏组织miRNAs表达谱。对差异表达的miRNAs进行分析发现,F48E9感染引起了33个miRNAs上调,31个miRNAs下调;La Sota感染引起36个miRNAs上调,25个miRNAs下调;La Sota与F48E9感染组比较,有27个miRNAs上调,22个miRNAs下调。选取10个差异表达miRNAs进行RT-qPCR验证,gga-miR-34a-5p、gga-miR-375、gga-miR-122-3p、gga-miR-187-3p、gga-miR-124a-3p、gga-miR-203a、gga-miR-205a、gga-miR-183、gga-miR-9-3p和gga-miR-451表达量与small RNA测序结果相似。对差异表达miRNAs进行靶基因预测和生物信息学富集分析发现,在NDV感染鸡胚时,差异表达的miRNAs主要参与调控细胞生长代谢、细胞周期及免疫和炎症反应等通路。研究结果分析了NDV感染后miRNAs表达变化及预测功能,为NDV防控研究提供参考。

“双高计划”背景下高职院校实验实训条件建设探析

培养高素质技术技能人才是高职院校的主要目标,学生的实践技能主要在实验实训室内得到综合培养,高职院校高标准的实验实训条件建设,成为培养高质量技术技能人才的条件保障,也成为学校办学水平和办学实力的综合体现。基于此,在“双高计划”背景下,对高职院校实验实训条件建设中存在的问题进行剖析,并结合问题提出改进策略,助力高职院校实验实训条件建设的提质增效。

产教融合背景下高职畜牧兽医专业“EPI”人才培养模式的创新与实践

深化产教融合、校企合作是新时期高职院校发展的必由之路,对高职院校全面提升人才培养质量和整体办学水平具有重要意义。杨凌职业技术学院畜牧兽医专业以产教融合、校企合作为抓手,以强化综合技术应用能力和基本素质培养为主线,完善形成产教融合下“EPI”人才培养模式,构建“双系统三层次三方向”课程体系,在人才培养、团队锻造、平台建设、应用研究、社会服务等五个方面探索,实现了校企协同育人,助推畜牧兽医专业职业教育改革和高质量发展,提升人才培养质量的多赢成效。

IFI35介导细胞凋亡抑制新城疫病毒增殖的分子机制研究

细胞凋亡是由多种基因调控的一种程序性细胞死亡方式,也是宿主抵抗病毒感染的一种防御策略。新城疫病毒(NDV)感染鸡胚组织后,通过RNA-Seq测序分析发现,F48E9和LaSota分别引起2035和1604个差异表达基因,对部分差异表达基因抗病毒研究表明,差异表达基因IFI35抗病毒效果良好。过表达IFI35后可显著抑制F48E9和LaSota-GFP的增殖,机制研究发现,IFI35可介导细胞凋亡,也可以促进NDV感染时诱导的凋亡,并可以促进凋亡相关基因p53、Caspase3和FasL的表达量增加。本研究结果初步表明,IFI35可以通过介导细胞凋亡来抑制NDV的增殖,这些研究不仅丰富了宿主抗NDV的分子机制,也为新城疫防治提供新的思路。

转录组测序在新城疫病毒感染中的应用与研究进展

转录组测序技术因其具有通量高、精确度高、灵敏性高及成本低等特点,已被广泛应用于病毒与宿主互作研究中。新城疫病毒是制约养禽业发展的重要病原之一,运用转录组测序技术可促进对新城疫病毒感染与宿主免疫之间的研究,也能加速对新城疫病毒的快速分析能力,为从转录水平研究新城疫病毒与宿主互作机制研究提供快速有效的方法。论文对转录组测序技术的发展及特点进行概述,对该技术在新城疫病毒感染引起基因表达变化、非编码基因调控等研究及应用进行详细的综述,并对其未来应用进一步展望,以期为新城疫相关研究提供参考。