我国五城市居民休闲体育现状的调查分析

运用问卷调查、文献资料、逻辑分析以及数理统计等方法,对南京、济南、广州、成都、太原五城市的1 500名城市居民的休闲体育活动现状进行了调查研究。分析认为,我国城市居民消极休闲生活方式占据了主要闲暇时间,休闲体育活动限于传统项目,且消费水平低。

对《体育法》进一步修改和完善的思考

本文通过对《体育法》颁布实施十年来我国体育事业的发展状况进行分析,分析目前现行《体育法》所面临的问题和挑战,并提出了修改和完善《体育法》的一些建设性思考。

普通学校特殊群体体育教育的连续性研究——基于“教育公平”与“生命历程”视阈

我国普通学校特殊体育教育,作为一门课程,一种教育只限大学,小学和中学的体育教学还处于被动和自发阶段。教育与教学的不连续性,不仅使高中、大学体育教育无所适从,且教育与教学水平总在低水平上徘徊。普通学校特殊群体体育教学的连续性研究,就是在教育与教学过程中按照生命成长、心理发展的历程,在尊重生命的阶段性特点并秉承知识与教育的发展规律基础上,加强小学、中学、大学在教学目标、内容、组织形式、成绩管理以及课程评价等方面的内在联系与有机的衔接的研究,并能在教学上形成较完善的体系,最终实现教育的终极目标和实现生命的真正意义。

体育专业本科生导师对学生学业的指导

采用文献资料和调查访问等方法，探讨体育专业本科生导师对学生学业指导的内容、意义和方法等．为我国体育专业导师制的发展提供参考。主要结论：导师对学生学业的指导主要集中于帮助学生制定学习计划、培养学生独立学习和训练、指导学生进行科研、帮助学生设计毕业论文等方面。