浅谈哲学基础教学中的“乐学”

“乐学”思想是人类教育吏中的珍宝，其本质就是重视人的因素，肯定人的价值，即教学中肯定学生的个性和自尊，激发和调动学生的积极性和主动性，解放学生，让他们的个性得到主动和谐的发展。

“心理距离”说与语文教学

作为美感经验重要内容的"心理距离"说,是一种反映了美和审美本质的学说,运用"心理距离"进行教学,能使语文教学真正起到"触类旁通,举一反三"的功效。

浅谈对职业院校学生进行改革开放辩证法的教育

在职业院校青年学生中进行改革开放辩证法教育，要求学生辩证的看待改革开放在社会主义市场经济建设中的作用，教育学生学会用辩证的观点纠正自己对中国特色社会主义偏颇、模糊的认识，全面促进学生正确理解当前的社会发展形势。