源于生活的小学数学教学探讨

学习数学并将其灵活应用于生活,再从生活中发现与数学相关的内容连接,这种理论联系实际的教学方式会让学生更科学的站在数学的学习角度,以生活化的思维进行知识的消化理解。让学生懂得数学与生活的关系,明白解决生活问题需要数学知识的应用。小学数学教学要融入生活化元素,让学生懂得数学源于生活,激发学生的数学学习热情。在教学中巧妙融入多样性的教学策略,转化成有趣、生动、容易被学生理解的教学内容,更符合新时代小学数学教学标准。