试论高校艺术教育中学生艺术社团的建设

艺术社团作为开展艺术教育的重要平台,在创建校园精神文明、繁荣校园文化、培养大学生创新精神及社会实践能力方面发挥着重要作用。本文论述艺术社团在高校艺术教育中发挥的作用及目前存在的问题,分析艺术社团的建设方法。

理工科高校大学语文课程建设探究

开设大学语文课程对学生、学校乃至整个国家都具有重要意义。本文将从课程定位、教材编写、师资力量、教学方式、辅助教学活动等方面,重点探讨理工科高校大学语文建设的具体实现方式,以此提升大学语文的育人价值。

专业选修课考核方式的分析与探讨——以液压技术进展课程为例

专业选修课是大学本科教育课程中不可或缺的组成部分,其考核方式对于教与学的效果评价具有重要意义。本文阐述了专业选修课考核的意义及作用,重点分析了现有考核方式的特点,结合液压技术进展课程考核中的问题,对专业选修课程的考核方式进行了探讨与理论分析,具有一定的参考价值。

浅谈留级生的教育管理实践与体会

高校教育中存在留级生教育管理实际问题。可以结合自身的教育管理实践,分析留级生留级后的生活、学习及心理状态,总结留级生管理所面临的问题,并有针对性地提出一些切实有效的方法,这对留级生的教育管理具有一定的参考价值。

民间的赵树理

赵树理的民间叙事方式和民间立场为民间文化赢得了话语权,使其从阴影中走出来,真正登上了文学舞台。赵树理对民间立场的坚持使其成为民间文化的代言人,他以现实主义态度描写出农村日常生活的真实状态,同时也积极创新,以各种具有民间叙事风格的文体形式去表达,如评书、说书等的运用。时至今日,赵树理的作品依旧散发着独特的魅力。

历史的不同面孔——评张悦然长篇小说《茧》

《茧》是张悦然创作转向的重要作品。它将历史事件设为缥缈的背景,在其上细致地勾勒出历史“伤痕”,并追问“伤痕”对年轻一代的意义。在这场直面“伤痛”的勇敢追问中,借由多个叙述者从不同纬度展开的历史叙事,呈现出历史的不同面孔。而通过对历史多面性的解读,历史之于“年轻一代”的意义可以被更深入地认识。

“互联网+”视野下人文通识课混合式教学模式探究

混合式教学是“互联网+教育”模式在高等教育领域的一种具体实践。文章以人文通识课程为基点,从时代要求、教学改革、课程目标这三个层面对混合式教学模式的优势进行了分析,同时综合考虑人文通识课程的特点及培养目标,对以慕课、校园网络平台、QQ和微信等移动通讯平台为主的混合式教学模式进行了设计。

专业课程教学中融入课程思政理念的教学探索——以《中国现当代文学》课程为例

专业课程教学对大学生的培养至关重要,只有将思政教育贯彻于专业课程教育之中,才能使思政教育真正在高校落地生根。中国现当代文学是中文专业的主干课程,本文在分析专业课程教学与思政教育相结合的教学设计原则的基础上,以中国现当代文学课程的教学设计为例,从政治教育、思想教育和道德教育三个层面探究如何更好地在专业课程教学中贯彻课程思政教育理念,以期为其他专业课程在贯彻课程思政教育的教学探索与实践方面有所启发。

“大学语文”课的研究与建设--兼论兰州理工大学“大学语文”课程建设

"大学语文"课开设的必要性、重要性已成为共识,但如何开设,怎样建设,却始终未得到充分研究和重视。基于中国知网(CNKI)数据检索,发现有关"大学语文"的研究没有引起充分重视。提倡开设,但不研究,或不充分研究,或不进行有深度、有高度的研究,这都是影响课程建设的大问题。为调动专家、教师积极性,提出将教学与研究紧密结合,进行课堂教学—教材编写—教学研究"三位一体"的"大学语文"课程建设思路,对"大学语文"能够长期、持久地开设并取得良好效果有重要意义。