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题名科学规划管理 促进经典诵读的开展
被引量:1
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作者
贾秀环
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机构
珲春市第十小学校
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出处
《延边教育学院学报》
2011年第3期131-132,共2页
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文摘
本文结合教学管理与教学实践,从经典诵读的课程设置、管理、评价等方面进行了阐述,提出了推进经典诵读的有效途径。
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关键词
经典诵读
课程管理
评价
特色
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名剪纸校本课程课堂教学模式探究
被引量:1
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作者
贾秀环
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机构
珲春市第十小学校
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出处
《延边教育学院学报》
2009年第1期127-129,共3页
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文摘
课堂教学是实施校本课程的一个主要渠道。剪纸课程的课堂教学要遵循教育教学规律,丰富教学内容与形式,最大限度地满足学生的实际发展需要。对剪纸课程教学基本课型及其教学模式的探究,可使剪纸课堂教学更加生动而富有实效。
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关键词
校本课
课堂教学
基本课型
教学模式
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名《综合实践活动课程资源开发研究》课题研究报告
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作者
贾秀环
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机构
珲春市第十小学校
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出处
《延边教育学院学报》
2012年第6期106-110,共5页
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文摘
为了进一步拓宽综合实践活动领域,更加有效的开展综合实践活动,我们开展的吉林省基础教育课程改革实验研究重点课题《综合实践活动课程资源开发研究》的研究取得了显著成果。该课题研究拓宽了综合实践活动领域;引发了教学方式和学习方式的变革,促进了师生的发展;初步形成了综合实践活动课程资源开发的渠道;促进了学校教学质量的提高和学校特色的发展。
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关键词
综合实践活动
课程资源
开发
研充撤告
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名如何在反思中更好地开展校本培训
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作者
贾秀环
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机构
吉林省珲春市第十小学
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出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第2期40-40,共1页
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文摘
每周一次的周五业务学习又照例开始了,学习的内容是《漫谈小学语文阅读教学》。会风一向良好的十小,今天会议室中却又出现了许多不和谐的音符:音乐教师趴桌小憩,美术教师在笔记本后面漫无目的的勾画,体育教师先是窃窃私语,继而组长率先离座而去……反常的现象引起了我的关注,什么原因使这么多的教师对培训学习如此怠倦,漫不经心呢?
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关键词
校本培训
反思
语文阅读教学
业务学习
音乐教师
美术教师
体育教师
培训学习
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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