数学教学中知识、技能和能力的关系

单纯用知识的多少来衡量一个学生能力的高低,把知识和能力等同起来是片面的。知识领域扩大了,解决问题的领域也随之扩大,在这一点上知识和能力是同步增长;但另一方面,有一些学生虽然知识增长了,解决问题的领域也扩大了,而解决问题的实际水平却没有相应增长。如果教师的教学方法和学生的学习方法不当,片面强调知识的理解和记忆,缺乏运用知识、技能、分析研究问题的能力的培养和训练。

谈学校工作中的几个关系

谈学校工作中的几个关系甘肃白银公司一中校长贾维宪白银公司是我国有色金属工业的重要基地．国内知名的大型联合企业。办好白银公司一中，有十分重要的意义，也有很多有利条件。作为这所学校的校长，我最深切的体会就是考虑问题、办事情，都要从企业和学校的实际出发，同...