论国际私法对弱者权益的保护

随着经济的进步和社会关系的日益复杂化,不同民事主体间的强弱地位产生了明显的差异,呼唤着法律突破抽象人格平等的局限,为弱者提供更有力的保护。这种思潮渗透到各国的国际私法立法中,在原则、规则等各个方面均体现了对弱者的人文关怀。这里对各国国际私法保护弱者权益的方法进行分析和归纳,并对我国未来相关立法的完善提出建议。

“刑事案件侦查”过程考核改革的实践与思考

公安院校的教育改革工作是当前公安工作的重要内容,对于培养出具有较高实战水平的应用型、复合型人才具有重要意义,必须以培养学生职业能力和素质为目标,结合课程实战性强的特点,深入探索学生侦查能力形成的规律,不断探索和创新教学方式方法。公安教育过程考核改革是指以公安教育中的主干课程为依托,以学生为教学主体,通过符合该课程教学特点的过程考核项目,实现考核过程化与教学方法转变的有机结合,全面提高学生的综合实战技能。

海牙《协议选择法院公约》对中国国际私法立法的启示

海牙《协议选择法院公约》作为国际范围内统一民事管辖权和外国判决的承认与执行的重要成果,建立了“排他性法院选择协议”的管辖权模式,采用了新的“国际性案件”划分标准,鼓励选择诉讼作为解决争议的方式,针对被请求国承认和执行惩罚性赔偿判决问题达成了妥协,为中国国际私法立法,特别是《民事诉讼法》的修订具有重大启示。

关于现代远程教育创新发展的思考

随着社会经济的不断进步以及信息技术在教育领域的广泛运用,现代远程教育技术引发了教育领域中的巨大变革,同时也面临这巨大的机遇与挑战.文章重点阐述了当前现代远程教育存在的问题及改革目标,以及未来远程教育发展的主要思路.

终身学习、学习型组织环境下现代远程教育的发展方向

现代信息技术在教育领域中的运用越来越普及,引发了教育的信息化革命,同时也为终身学习和学习型组织建设提供了重要的实现途径。本文将从教育结构优化、数字化学习港建设以及农村地区人员教育培养等角度,论述对于终身学习、学习型组织环境下现代远程教育的发展方向的思考。

“双千教官”教学效果之实证调查与思考

2013年8月,教育部、中央政法委、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发出通知,决定实施高等学校与法律实务部门人员互聘＂双千计划＂,即在2013年至2017年期间,选聘1000名左右有较高理论水平和丰富实践经验的法律实务部门专家到高校法学院系兼职或挂职任教;选聘1000名左右高校法学专业骨干教师到法律实务部门兼职或挂职,参与法律实务工作。

校企合作助推远程高等教育内涵发展——大连理工大学远程与继续教育学院与大连港集团校企合作纪实

2013年4月，春意盎然、繁花似锦的大连理工大学远程与继续教育学院迎来了81名大连港集团的员工学员。学员们满怀对科学文化知识的渴求，肩负着企业改革与发展的希望，在参加工作若于年后再次走进校园，