以语文教学为壤,育核心素养之果

核心素养是当下教育界的热门词,核心素养一经出现就迅速掀起研究热潮,各科教师开始探究核心素养.而语文是基础学科中的基础,是培育学生核心素养之果的肥沃土壤,一线小学语文教师应认识小学语文教学对学生核心素养的培育功能,并积极探索培育策略,促进学生语文核心素养的提升.

语文教学的有效性与学生主体作用的发挥

“让学生爱上语文”说起来容易，但做起来并不容易。这几天让学生进行经典诗文诵读演讲比赛，我在网上下载了一些视频资料，让学生们明白朗读的含义，掌握一些朗读的技巧，体验感悟朗读的魅力。学生边看视频边赞叹，他们听了一遍又一遍，他们听的是那样投入，那样痴迷，过去不爱诗歌的，现在也喜欢了诗歌，过去不喜欢作文的，现在也喜欢上了作文，过去不知道读为何物的，也喜欢上了朗读。我们常说语文枯燥乏味，我们常说学生不喜欢语文，笔者认为我们的教育方式，我们的老师要负很大的责任。