一类非自治变时滞Logistic方程的全局吸引性

主要研究一类可变时滞非自治Logistic方程的全局吸引性,通过分别研究非振动解和振动解的性质并使用一定的分析技巧结合不等式的方法,得到了方程的正平衡态为全局吸引子的新的充分条件,这些条件便于验证.所得到的结果推广并改进了相关文献中的一些结果,也完善并补充了非自治变时滞Logistic方程的全局吸引性问题的研究工作.

可变时滞非自治Logistic方程的全局吸引性

主要研究一类可变时滞非自治Logistic方程的全局吸引性,通过分别研究非振动解和振动解的性质并使用一定的分析技巧结合不等式的方法,得到了方程的正平衡态为全局吸子的新的充分条件,这些条件便于验证．所得到的结果推广并改进了相关文献中的一些结果,也完善并补充了非自治变时滞Logistic方程的全局吸引性问题的研究工作．

独立学院概率论与数理统计的数学实验的教学方法改革与实践

以某独立学院为例,本文给出了采用例子论述了把数学实验的思想和方法融入概率论与数理统计的教学中去的重要性和必要性。

一类中立型差分方程的正周期解

利用不动点定理研究了一类中立型差分方程正周期解的存在性,得到了方程正周期解存在的新的充分条件,推广和改进了有关文献的结果.

带有多个时滞微分方程的周期解

利用重合度理论讨论一类多个时滞微分方程的周期解的存在性。

差分方程的振动性(英文)

讨论了一类差分方程的振动性,给出了所有解振动的新的充分条件,并将其推广到更一般的具有多时滞的差分方程,得到解的振动性准则.所得结果改进了已有文献的结果.

MATLAB在独立学院高等数学教学中的应用

以中南林业科技大学涉外学院为例,论述MATLAB在独立学院高等数学教学中的应用,旨在提高学生对高等数学的学习兴趣和信心。

推进海南热带果酒酿造业产业化的几点思考

海南发展热带果酒酿造业具备丰富的热带水果资源、显著的市场优势、渐趋成熟的热带果酒酿制技术以及初具规模的热带果酒酿造业等优势。海南发展热带果酒酿造业必须走农业产业化道路：①科学管理，树立系统效益思想；②把握市场动态，引导消费需求，开辟国内外市场；③积极培育生产热带果酒酿造业的龙头企业；④加大投资力度；⑤增加智力投资；⑥积极探讨海南农业产业化的有效组织形式。

大数据技术下大学数学改革实践探析

大学数学中的高等数学、线性代数、概率论等课程总量丰富、逻辑繁复、不易理解等问题造成日常大学生学习中的畏难心理较为普遍。从数据层面上看,其教学成果的达成不容乐观,也在一定层面上反映出其教学过程中的方式、内容的知识交互和教学手段的单一。大数据时代的到来,为大学数学的教学改革提供了具体的有效的探索方向。本文通过对大数据技术给大学数学教学带来的影响进行深入分析,对大数据技术下大学数学教学体系及教学模式的改革进行探索,提出大数据背景下大学数学改革的实践策略,将为我国大学数学教育的有效研讨,提供参考。

EXCEL软件在正态分布课堂教学中的应用

正态分布是《概率论与数理统计》课程教学中的一个最重要,且应用最为广泛的常见分布,整个课程安排中有多个章节及知识点都有涉及,我们在课堂教学中引入Excel软件,加强学生对正态分布及其相关知识点的理解,使学生能在实际问题中灵活运用。

对加快我校教学改革的思考

全面推进我校教学改革已势在必行。我校在推进教学改革的进程中应做到一个突破；建立两个体系；突出三个重点；确保四个加强；建立和完善五项制度。

面向实际工程应用的线性代数教学研究

21世纪,发展现代化的工程是带动经济繁荣的一个重要举措。如今的现代化工程中,摒弃了许多以往工程中存在弊端的方法,运用了许多现代化元素及各种各样的数学学科知识,例如线性代数方法。线性代数是数学的一个分支,也是处理线性问题的方法。本文针对学习线性代数与实际应用展开如下研究。

不同分布NA列的加权和的强极限定理

讨论了不同分布NA列Stout型加权和的完全收敛性和强稳定性.一些文献中对NA列加权和的完全收敛性的结论中要求函数单调,为了扩大定理的应用范围,运用讨论NA阵列加权和的完全收敛性的方法,证明了即使在函数有界的条件下NA列加权和仍是完全收敛的,使得定理得到进一步推广.

二阶n-点非齐次边值问题

利用Krasnoselskii不动点理论,讨论了一类二阶n-点非齐次边值问题正解的存在性.

京郊十大度假村

都说北京的春天是短暂的,过了“五一”节确实让人们感觉到了京城的燥热。那么远离都市,“隐”在有山有水的地方,应该是一件很惬意的事。

台站简易无线自动发报系统

将PC－1500微机和XD－D2B型单边带机进行改造，构成“台站简易无线自动发报系统”可自动将气象电报直接发给用报单位，节约巨额开支。

一类时滞差分方程的振动准则

讨论一类时滞差分方程的振动性,给出了所有解振动的充分条件.

概率统计课程结合Excel软件应用的教学研究

根据独立学院应用型人才的培养目标,在《概率论与数理统计》的课堂教学中结合Excel软件,旨在培养学生的动手能力,增加学生的学习兴趣,课堂上增加的实践环节力求简单、易上手,不增加原课程的难度,从而既保证学生学好、学懂理论课程,也锻炼了学生的动手能力,提高他们的竞争力。