精细化管理在眼科门诊管理中的应用研究进展

精细化管理需要做到精益求精,保障各项管理细节全面落地,为患者提供更为高质的护理指导。门诊作为窗口,展示着医院的综合形象,关乎着综合服务质量。作为门诊护理人员应当做好基本的护理服务工作,熟练掌握基本眼科知识与护理技能,以专业的护理服务,解决患者的难题,以此满足其需求。本文主要综述在眼科门诊管理中,采取精细化管理的价值,通过对不安全因素的逐一排查,制订相应的门诊管理措施,以此提高门诊管理水平。

让语文课堂变得宽松起来

《语文课程标准》提出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”可是长期以来，因为片面追求升学率，导致了中学语文教学大多采取的是教师灌输知识，学生被动接受的模式，教学已经丧失了创新的勇气。课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性养育的圣殿。心理学研究成果表明，每个学生因为先天遗传素质和后天生活环境、所受教育的差异，在接受知识的能力、个性、特点等方面有一定的差异。因此，如何开发学生的潜能，尊重学生的个性特点，让每个学生都有表现自我、施展才华的机会，

社区护理干预对糖尿病患者血糖控制效果研究

探究社区护理干预应用于糖尿病患者护理中的效果,为提高慢病管理水平积累经验。方法 将2021年1月—2022年12月于聊城市茌平区急救中心登记的一百五十名糖尿病病人当作本次研究的对象,将所有的病人采用随机分组的方式划分为观察组以及常规组,针对常规组内的病人采用普通的护理方式,而对于观察组内病人给予社区护理干预的方法。针对两个小组病人的护理情况以及血糖的控制情况加以对比研究。结果 观察组患者合理饮食、按时用药、适量运动、血糖自测占比均高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者社会功能评分为(80.64±5.16)分、躯体功能评分为(78.19±6.16)分,高于常规组患者的(60.46±4.20)分和(58.19±5.47)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白指标低于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 针对糖尿病病人实施护理工作的时候,合理的将社区护理干预的方式加以良好的运用,能够协助病人对自身的血糖情况进行良好的调节,同时也能够促使患者认真执行遵医行为,进而使得患者的血糖水平维持在正常范围内,改善预后,值得临床推广应用。