研究生素质教育的思考

为顺应我国高等教育发展和对高层次人才的需求,研究生扩招已经顺利实施。在新的形势下研究生的教育显得更为迫切。探讨研究生素质教育,内容主要包括:改革高校研究生教育管理机制,关注研究生心理健康,加强导师与研究生之间的交流与合作,增强研究生的社会实践能力等。

高校教学督导工作任务研究

高校教学督导工作的根本任务是为了保证和提高教学质量,促使高校按照人才培养方案为国家培养各级各类合格的人才。"一体两翼"是高校教学督导工作的具体任务。一体是指督教,两翼是指督学和督管。高校教学督导工作具体任务的完成,要受到7个方面约束条件的制约。可以从量和质两个方面来衡量高校教学督导工作任务完成的程度。

民办高校教学质量管理有效途径探索——以广州大学华软软件学院为例

教学质量就是教学结果的质量,即学生质量,是高校办学质量的关键。民办高校由于生源与师资的矛盾存在教学质量管理的常见问题。为了提高教学质量,有效地履行人才培养职责,课题组以广州大学华软软件学院为例,探索民办高校加强教学质量管理的措施,以期达到比较优化的人才培养活动的效果。

基于自主型开放实验教学管理平台的设计和应用

随着我国社会经济科技的不断发展和提高,社会各个领域对于人才的需求也在不断加强,社会对于人才的要求也越来越多地向专业型、全面型方面靠拢。这就给我国的教育提出了一个挑战和难题,怎样提高高校对于人才的培养质量成为我们当今思考的一个重要问题。当今的高校,为了适应时代的发展和社会对于人才的要求,已经将实验教学应用到相应教学的各个环节中。本文基于这样的背景,探讨了实验教学管理平台的设计和应用。

制约民办高校学报建设的主要问题与对策研究

目前，民办高校学报工作中存在着对学报的作用认识模糊、经费不足、规章制度不完善、管理不规范、稿源不充足、文章质量不高等主问题，促进民办高校学报发展的对策包括正确认识民办高校学报的功能与定位、加大经费投入、完善规章制度、规范管理、积极拓展稿源，促进学报建设的发展。

实践教学在独立学院人才培养中的应用研究——以广州大学华软软件学院为例

实践教学是独立学院应用型本科人才培养不可忽视的一个重要环节。本文以广州大学华软软件学院近年来在实践教学过程中的不断探索和实践为例，针对应用型人才培养目标，深入开展实践教学改革，积极探索科学有效的实践教学体系，优化和拓宽实践教学内容，充分挖掘学生理论学习与实际应用相结合的能力，开发学生较好地运用已学的知识和技术，解决遇到的问题，引导学生创新思维，进一步推动了学院整体人才培养质量的提高。

独立学院创新实践教学管理模式的研究与实践——以广州大学华软软件学院为例

在高校实践教学过程中,部分高校目前采用的依然是传统管理模式,尤其是发展中的独立学院。本文以广州大学华软软件学院为例(下称"我院"),充分运用"互联网+平台管理"实现实践教学全过程信息化管理,为全面实现学校教育教学的信息化管理,提供智能和稳固的数据基础。