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作者 潘龙跃 马国卿 +8 位作者 罗鈺鑫 贾超璟 刘燕玲 阳海容 杨相勇 王燕燕 王琳 王艳红 袁媛 《中小学音乐教育》 2007年第10期16-17,共2页
江苏 潘龙跃谈 音乐是一门精细的艺术,来不得半点含糊,哪怕一个附点、一个音符都十分讲究。然而在中小学音乐课上却经常有一些音乐教师对音乐概念、定义的解释或属于表达含糊或不规范甚至错误,这不仅会影响学生对音乐的终身学习,... 江苏 潘龙跃谈 音乐是一门精细的艺术,来不得半点含糊,哪怕一个附点、一个音符都十分讲究。然而在中小学音乐课上却经常有一些音乐教师对音乐概念、定义的解释或属于表达含糊或不规范甚至错误,这不仅会影响学生对音乐的终身学习,而且也会影响音乐教师群体的自身形象。 展开更多
关键词 音乐概念 稿源 小学音乐课 音乐教师 终身学习 自身形象 教师群体 附点
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