浅谈中学生的心理教育

中学生的个性特征，是由其身上比较稳定的，经常出现的那些心理特点构成的，它具有稳定性和可变性。个性特征的可变性使我们对中学生心理特征的某些不良倾向可以进行教育疏导与矫正。个性特征的稳定性使我们对青少年学生可以因材施教，针对个性特征进行心理素质教育，就是按青少年中学生的不同性格，

安徽界沟煤矿高承压水治理技术

为解决安徽界沟煤矿东一10下采区10煤层在开采时灰岩的水害隐患,对治理区地质及水文地质条件进行分析,确定了治理层位。利用多分支水平井地面注浆技术对治理层位进行注浆加固,实现对煤层底部灰岩水害的有效防治。结果表明:治理区煤层开采时主要受底部太灰水的突水威胁,其主要导水通道为断层构造。通过钻探施工7个主钻孔和70个水平分支钻孔,基本覆盖全部治理区域。经过注浆治理,结合验证钻孔和现场回采情况显示,注浆加固的效果良好。通过本次灰岩水治理工程的实施,为后期煤层开采提供了安全保障,并释放了大量煤炭资源。

ICU护士掌握除颤技术对室颤患者抢救成功率的影响

目的 探讨ICU护士掌握除颤术在室颤患者抢救过程中的作用及对抢救成功率的影响.方法 选择ICU病房97例室颤患者,其中具备除颤技术的护士组49例,医生组48例.分别统计除颤成功率、除颤后2 min内意识恢复率、耗费时间及除颤成功患者平均除颤次数,并进行比较.结果 护士组除颤成功率高于医生组,差异有统计学意义（P〈0.05）,除颤后2 min内患者意识恢复情况高于医生组,差异有统计学意义（P〈0.05）,护士组耗费时间明显少于医生组,差异有统计学意义（P〈0.01）,除颤成功患者平均除颤次数护士组少于医生组,差异有统计学意义（P〈0.01）.结论 ICU护士熟练掌握除颤技术,在发生室颤的第一时间完成除颤,可明显提高室颤患者抢救的成功率.