谈高中作文教学的训练问题

作文教学一向在语文教育中占有突出的位置，是语文教学的一项重要而艰巨的任务。近年来，在一些大型考试中，作文分数所占的比例越来越高，步子迈得比较大的上海市则率先提出并局部实施了“语文考试只考一篇作文”的方案，这种做法引起了诸多评论，褒贬不一，但大家有一个共识，那就是语文教育是为了提高受教育者的人文素质。

关于作文讲评课的教学要素例说

作文讲评大概要有这样几个环节：布置，指导，写作，批改，讲评，修改。讲评的前提是批改。批改一定要认真，仔细，才能够全面地发现学生作文中存在的问题，包括书写、文面、审题立意、布局谋篇、材料运用、语言表达、体裁题材等。批改的方式可以不拘一格，可以面批，部分批，也可以指导学生互批互改。教师在讲评前要将批改中发现的问题分类整理在批改记录本上。

作文评语尽显教师魅力

老师的评语水平实际上也反映了他的思想水平、知识水平、智力水平,通过他的批阅,学生修改后的作文更能够衡量出他的教学水平。

话题作文“和而不同”导写

【文题】 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 《论语·子路》中说“君子和而不同”，意思是君子即使和他人的观点不同，也能与之和谐相处。因此人与人之间可以有不同的观点，但要有独立的见解，不能随风倒、随大流。有学者认为，“和而不同”的思想是传统的，也是现代的，是中国的，也是世界的。