试论素质教育在初中历史教学中的实施

现阶段,素质教育的理念已经深入人心,更是教育现代化理念中的重要组成部分,可以预见的是素质教育已经成为教育改革与发展的必然方向。但客观来看,素质教育在推进以来,虽然已经取得了较大的成就,但是其中仍存在一定的不足之处。初中阶段的历史课程作为基础教育的重要课程,其在实施素质教育中也相应的存在若干问题。基于此,本研究重点探究了初中历史教学中素质教育实施问题,并提出应对策略,以期能够为初中历史教育工作者提供参考。

《新文化运动》教学设计

选择自制多媒体课件、视频、音频资料,再现新文化运动的背景、兴起、内容。充分利用教学媒体创设情境、呈现过程、设疑思辨的作用,培养学生概括和发现问题的能力,养成全面分析问题的能力。