用“村校联动”的甘露滋润受伤的心灵——辅导问题生的几点粗浅做法

＂老师,周小龙中午不在宿舍,可能去上网了＂,一进班级,宿舍长就迫不及待地向我汇报。周小龙是住宿生,偷偷溜出校门去上网是非常危险的,我立即找回周小龙同学并了解情况,他见了我并没有犯错后的畏惧感,而是一直黑着脸,任我口水说干,他就是一声不吭。＂我可以回去了吗？＂突然,他那凶狠的眼光像两把利剑直向我逼来,我深知再盘问下去,会引爆＂炸药桶＂,便让他先回教室了。

赢在“理”,胜在“气”,巧在“技”——《唐雎不辱使命》外交艺术之解读

《唐雎不辱使命》这篇课文是一篇文言文,教师在执教时要解决文言文的一些基本知识,赏析好人物形象,更要引领学生好好品味人物身上所表现的杰出外交艺术。因为这个点既能培养学生的爱国情感,也能提升学生的口语交际能力。

一场热冲突的冷思考——辅导心理问题生的一点思考

开学初的一个中午,小明（化名）值日却没有扫地,我把他找到办公室问原因,他冷漠地盯着我,脸阴沉沉的,一个字也不说.我独自说了半个小时后,他忽然蹦出一句“你上午是不是打电话到我家？”“是呀!……”我还没说完,他马上攥紧拳头,咬紧牙关,脸绷得紧紧的,仇恨的眼光像一把离弦的利剑直直地逼上我,一只手伸进了裤袋,随即拿出了一把锋利的小螺丝刀,准备向我刺来,见此情况我只好暂避,可他如同脱缰的烈马,似乎失去了理性,不愿善罢甘休.几番周折,才使他逐渐平静下来.为什么一个电话会产生这么激烈的冲突呢？我反复地问自己,并且下决心要破解这个迷团.

念好作文“四字经”,轻松写作定能行

众所周知，作文是初中语文教学的重头戏，很多老师在平常的教学中也试图紧抓这根“救命草”，花了大量的时间进行作文教学。但教学效果并不明显。学生写出来的作文不是“流水账”，就是“谬语连珠”，文不对题，让人哭笑不得。如何让学生愿写作文、乐写作文，写出一定质量的作文，是我们每个语文老师必须认真思考的问题。本文就平时作文教学所念的“四字经”——诱、积、读、写等四个方面谈谈自己的一些浅见。