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建立三级教研网络,促进教师信息技术素质的提升
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作者 罗水香 赖二福 《课堂内外(小学教研)》 2021年第9期139-139,共1页
当前信息技术校本教师培训和教研存在诸多问题,为了全面提升教师的信息技术专业素质,必须构建县—基地—学校的三级网络教研,为教师发展提供有效平台。
关键词 信息技术 素质提升 三级教研网络
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