高职扩招背景下教学质量保障体系构建思路研究

提高高等职业院校教学质量,确保人才培养质量,已成为落实高职高专百万扩招政策的重点任务,教学质量保证体系的构建,在此背景下显得尤为重要。本文在百万扩招的背景下,深入分析高职教学质量现状,提出有针对性的改进策略,需要构建一套全面、科学、客观的评价体系,采用多元化的评价方式;对学生的考核方式进行分类施教和科学设计,注重学生的发展性;建立经常性考核反馈管理制度,加强对教学质量的监控。旨在为促进高职高专教学质量、提高人才培养质量提供有益借鉴,提供路径选择。

以教学能力比赛为核心的《影视基础》课程实践教学模式探索

在数字媒体时代,影视制作成为行业的重要组成部分。为了培养学生的实际操作能力和创新思维,本文以教学能力比赛为核心,针对数字媒体专业《影视基础》课程进行了深入的实践教学改革,以职业岗位群的需求为基础,通过系统化的工作流程设计教学体系、教学内容的整合、教学方法的创新以及实践教学效果等方面,详细介绍我们在课程重构中的探索与实践,建立“一心、二向、三零、四融”的课程实践教学模式。

基于对抗网络的图片分辨率研究

近年来,随着我国科学技术的快速发展,信息海量传递,并且呈现出简洁高效的传递特征。其中,图形图像成为信息传递的重要载体类型之一,而图像质量的衡量指标则主要以图片分辨率为核心,高分辨率的图像质量将为后续图像应用和处理提供有力的支撑。基于种种客观及主观原因,高分辨率的图像渐渐成为难点。为此,本文将着重研究基于生成对抗网络的图片分辨率技术应用,梳理生成对抗网络及图片分辨率的一些相关信息要素,并阐述未来对抗网络图片分辨率技术面临的一些挑战,以供参考。

基于高职公共基础课的在线精品课程体系构建的研究

现阶段,伴随着素质教育方向的不断发展,在进行综合课程研究的过程当中,不仅要抓好实际课堂的教学,还要对于在线精品课程体系的建立,投入更大的关注,进而能够促进学生展开多元化的学习渠道,建立一个完备的在线精品课程体系,辅助学生做到随时随地的有效学习。因此,必须侧重于在线课程的研发,建立多角度、多体系的精品课程体系,打造一个全方位、立体化的教学教研结构,进而推进教育水准的不断提升和进步。

剪力墙结构设计在建筑结构设计中的应用分析

剪力墙又被称为结构墙或抗震墙,主要是在建筑整体结构中承受震动作用或水平力量的墙体,具有良好的抗震性能,由于剪力墙性能优良,因此被广泛应用于建筑设计中。对此,本文首先介绍对剪力墙的结构和种类进行了介绍,然后对剪力墙结构设计在建筑结构设计中的应用进行了详细探究,以期促进剪力墙结构设计的推广。

论高职院校计算机实训课的有效性

如今的高职院校中,计算机的实训教学和理论教学已经同样重要,学生在学习理论知识的同时还也需要提高他们的动手操作能力。为了更好的实现教学目的,开设实训课程并提高它的效率是十分必要的。

简述混凝土结构维修加固技术

随着科学技术水平的不断提高，我国建筑施工行业进入了新的发展阶段，建筑工艺的应用呈现出了新的特点。混凝土加固在实际工程中越来越普遍，本文汇总各种不同的混凝土加固方法的基本原则及优缺点，解决工程中遇到的大部分需要加固的情况，并结合实际工程进行了验证，具有一定借鉴价值。

粤港澳大湾区高职院校大数据专业设置与产业融合的研究

目前,大数据技术方兴未艾,在各行各业中的应用不断增多,成为新时期引领产业发展的重要热点,而粤港澳大湾区大数据专业人才和产业需求之间存在严重的不匹配情况,这对推进粤港澳大湾区综合水平的发展和效益的提升是不利的。对此,文章就粤港澳大湾区大数据产业结构进行分析,研究地区高职院校大数据专业设置如何做好和区域产业结构的适配工作,为推进地区大数据产业又好又快的发展打好人才基础。

STEM教育理念下高职人工智能基础课程的研究与实践

STEM教育理念是一种注重科学、技术、工程和数学教育融合的教育理念,旨在培养学生的创新能力和跨学科思维。基于海外共融特色的《人工智能基础》课程STEM教育理念的研究与实践教学体系建设是我们广州华商职业学院正在实施的一个省级教研教改课题,这个课题中关于如何将STEM教育理念应用于海外共融特色课程教学提出了具体的思路,符合广州华商职业学院所提出的技术技能“双需求”人才的培养规格,是按照5E教学模式来构建STEM混合式教学体系。本文就如何设计STEM教育理念下高职人工智能基础课程项目教学的具体流程做了详细的论述。通过对相关文献的综述和案例分析,发现STEM教育可以激发学生的创新意识和实践能力,提高他们的问题解决能力和团队合作能力。同时,海外共融特色的双元制教学模式有助于增进跨文化交流,塑造学生的国际观和跨文化沟通技能。因此,将STEM教育理念与海外共融特色相结合,有助于培养具有全球竞争力的人才。