广西河池软玉的谱学和产地特征研究

广西河池市所产的软玉主要颜色是白色、青白色,少量墨绿色和黑色,是近两年才出现的品种,但是在市场上却占有不小份额,与其他产地相比,本区大部分软玉质地干,油脂光泽弱,且多数不透明,没有"水线",常具有白色或者灰白色条带状包体以及褐色或者黑色"花瓣"状包体,市场上直接以"花瓣玉"进行销售。通过常规测试、拉曼光谱(Raman)、X光粉晶衍射(XRD)等测试,研究结果表明:广西河池软玉折射率为1.616~1.632,样品相对密度平均值为2.895,紫外荧光下样品均显示为惰性;样品的玉质部分和条带部分拉曼谱峰与标准软玉拉曼峰基本一致,主要峰值集中在225,370,676,1 029和3 677cm^(-1),拉曼光谱和XRD测试表明玉石中的白色条带状包体的矿物组成依然为软玉,但是与周边玉石部分的软玉有不同的排列方式和颗粒大小,因此肉眼观察显示出条带状,并与正常玉石部分相比具有不同的颜色和透明度特征;经测试和计算发现研究样品结晶度平均值为0.963,大于新疆软玉样品的结晶度平均值0.843,与青海软玉结晶度0.96相近,反映出该区软玉的结晶程度较高,晶体颗粒相对较大的特征,预示其结晶过程冷却缓慢的特点,样品的结晶度好且同时颗粒排列比较不规则,造成玉石整体透明度下降。LIBS测试软玉中铍/硅强度比(IBe/ISi)显示新疆软玉为0.003~0.008,青海软玉为0,辽宁软玉为0.004~0.006,韩国软玉为0.1~0.16,俄罗斯软玉为0.03~0.05,广西河池软玉与青海软玉相同为0。

新媒介环境下蟳埔女服饰的传承与发展

从蟳埔女服饰蜕变与再生的角度出发,分析其面临失传风险中的成因。研究表明,在文化多元化和科技高新化的背景下,以新媒介为载体为蟳埔女服饰的发展和传承提供了崭新有效的平台,提出构建传承人培养新媒介系统、引导文化消费热点和搭建立体化媒介渠道的新媒体体系来继承发扬及创新发展的观点。

珠宝证书产品影像信息需求分析与对策

由于珠宝证书产品影像信息不全,容易出现不法商家将珠宝产品以次充好、证书以假乱真的现象。通过问卷调查分析得知:消费者、网络商户、质检站对珠宝影像全面性、描述准确性、美观度等方面的提升存在需求。最后,根据调研结论提出通过实现珠宝证书产品影像360°+180°旋转的影像采集功能设计方案,满足小型商户产品商用拍摄需求,提升消费者购买信心。

基于CDIO工程教育模式的校企联合课程设计——以黎明职业大学为例

基于CDIO工程教育模式,以黎明职业大学为例,通过与周大福珠宝联合开展珠宝门店销售与管理教学设计,以销售顾问课程为核心,分别从岗位能力训练构思、知识构架设计、课堂实施平台、运行机制4个方面进行详细阐述。实践证明:学生通过课程学习,销售技能显著提升,能达到企业人才需求的标准。

珠宝影像半球扫描仪设计

为了实现珠宝产品影像可在垂直与水平2个自由度方向的观察、满足HTML5页面、VR影像展示要求,利用i Phone自带摄像头实现对珠宝360°+180°进行半球影像扫描,对标本的多组照片进行球面映射排序处理,并对水晶标本进行影像半球扫描实验及HTML5半球视景页面测试。研究结果表明:影像信息预期应用可通过HTML5、VR、AR等技术,便捷实现立体影像在多种移动设备平台展示与分享,改进珠宝产品拍摄、珠宝质检应用、珠宝课程教学中立体影像信息表达。

珠宝销售课程“工学交替”模式构建与实践——以黎明职业大学为例

基于珠宝销售类岗位能力要求,根据岗位实际工作的行动领域设计相应的学习领域,整体设计出珠宝销售课程模块,采用"工学交替"的模式实施教学,以黎明职业大学宝玉石鉴定与加工技术专业为例,重构珠宝企业经营和管理课程教学内容,创新教学方法,改革考核评价,并总结实践成效,以期对同类专业同类课程的教学改革提供借鉴。

珠宝鉴定智能教具的设计与应用

为解决《珠宝鉴定》课程信息化教学应用少,缺乏实践环节新型教具支持,导致传统课堂教学效率低下的问题。探讨适用于珠宝鉴定的智能教具设计,并将智能教具应用于《珠宝鉴定》教学难点突破、教学方法、实践环节、课程评价设计,有利于完善混合式教学模式和手段,强化学生鉴定技能训练。

吉林蛟河橄榄石的宝石学特征

对来自吉林蛟河的5颗橄榄石样品,采用常规宝石学测试、USB4000光纤光谱仪、激光剥蚀电感耦合等离子体质谱仪(LA-ICP-MS)、拉曼光谱等现代测试方法对其进行深入分析。USB4000测试结果显示,橄榄石样品的主波长均落在550~590nm范围内,色调为黄色,为Fe^(2+)致色。LA-ICP-MS测试结果表明,橄榄石样品的主要成分为镁铁硅酸盐,其中2颗样品的化学式分别为(Mg_(1.780)Fe_(0.196)Mn_(0.003)Ca_(0.001))_(1.980)Si_(1.008)O_4和(Mg_(1.790)Fe_(0.208)Mn_(0.003)Ca_(0.002))_(2.111)Si_(0.997)O_4,Fo值均在90左右,表明其产地地幔为过渡型。根据CaO的质量分数判断橄榄石为地幔捕虏体产出。根据微量元素Ni的质量分数推导其母岩在地幔的熔融程度与张家口大麻坪地区橄榄石相近。拉曼光谱的定向测试表明,样品在垂直(100)、(010)、(001)三个方向的拉曼光谱有差异,其中垂直(001)方向的差异最大,而垂直(010)、(100)两个方向相似,这可能是由于不同方向Si—O振动不同造成的。拉曼光谱峰P1和P2的位置估测Fo值分别为92和88,与实测结果比较一致。

珠宝影像半球扫描仪的设计

：目前垂直于珠宝产品信息的HTML5、VR立体影像展现技术尚属市场空白,针对珠宝信息采集的软硬件技术应用有待开发,具有广阔的市场应用空间.实现虚拟现实技术主要分为三步：信息采集建模、表现技术、人机交互及设备应用三大块,其中信息采集及建模遇到工作量大,仿真模拟成本高、可信度等问题.笔者力图实现珠宝产品影像可在垂直与水平2个自由度方向观察,满足HTML5页面、VR（虚拟现实技术）立体影像展示要求,本设备采用360°＋180°半球式扫描采集图片影像方式,解决以往珠宝三维信息采集设备仅能形成柱面视景,珠宝产品在垂直方向上信息缺失的现状.本设备创新点在于利用手机App全自动半球式扫描影像采集,对照片半球面映射排序,在HTML5页面端形成珠宝样品360°＋180°自由浏览的半球面视景图.本文介绍了半球形图片信息采集方式及图像处理方式原理;把多幅图片按照定位角度映射到一个合适的单位球面上.将所有照片按照物理顺序排列,并在垂直方向上分为几个层次,每一层按照相邻自左向右图片组成,每一层的第一张和最后一张是同一幅照片,使得同垂直层图片形成水平360°视景图,最终通过H5网页实现人机互动,触屏滑动按照一定顺序调取异同垂直层间图片形成360＋180°实景半球视景图.笔者在IOSSDK以及Xcode开发环境下,使用Objective-C进行汇编,开发出App版Gem-scan软件操作界面.手机蓝牙（BLE）连接硬件,通过APP程序控制扫描仪摆臂和转盘,完成相机自动化半球扫描拍摄.鉴于拍摄图片信息需保持清晰、后台半球景视图合成处理速度快的特点,优化了拍摄照片数量与照片摄影要求.利用Iphone自带800万像素以上的后置摄像头,Deep trench isolation技术有效提升色彩还原、数字防抖和光学防抖功能,保障了摄像头运动过程中影像清晰抓取.将首饰主体保持立插在聚丙烯酸酯粘性盛放盒上,使得仅点接触面无法被视线观察,设备运用水平转盘与单摆臂协同设计.利用iphone自带摄像头实现对珠宝360°＋180°进行半球影像扫描,对标本的多组照片进行球面映射排序处理.为了将珠宝半球扫描设备所采集的影像信息表达成半球形观察视景,笔者在前人工作基础上在服务器后台程序中引用Gem View软件程序代码,调用Gem-scan上传的一系列序列照片,通过程序在后台形成相关指令,形成半球面映射投影,合成相应半球旋转观测的H5页面.本文对水晶标本进行了影像半球扫描实验及HTML5半球视景页面测试;其影像信息预期应用可通过HTML5、VR、AR等技术实现便捷、强调客户交互的“立体＋移动体验”,有效改进珠宝产品拍摄、质检应用、教学改革等相关珠宝信息效验与视觉表达效果.

基于NFC技术的珠宝样本管理系统设计及应用

为解决珠宝教学样本粗放式管理存在的诸多不足,基于NFC(近场通讯)技术开发教学样本管理系统.系统由信息管理后台、便携式珠宝样本箱(教学盘)、教学APP和微信小程序组成,可实现样本信息记录、借阅操作溯源、一键盘点、自动改卷、学情分析等多项核心教学功能.以“珠宝鉴定”课程实训为例,证明NFC技术可有效保障教学过程中珠宝样本的安全性及高效使用.

南红玛瑙的致色矿物特征研究

利用常规宝石学测试、显微镜下观察、红外光谱、显微激光拉曼光谱等对四川省凉山州和云南省保山市出产的南红玛瑙的矿物组成、结构、致色矿物等进行测试。分析测试结果显示:南红玛瑙具有较典型的放射状-纤维结构,主要化学成分为SiO2;正交偏光显微镜下可见大量呈条带状分布的浑圆状红褐色矿物包体,点状致色矿物为铁的氧化物赤铁矿,裂隙中可见后期热液成因的方解石等;由拉曼光谱散射峰数值可知南红玛瑙中的SiO2大部分以α-石英的形式存在,少量以斜硅石形式存在。

现代花丝首饰的仿生态创作

花丝工艺制品起源于我国,迄今已有3000多年的历史。花丝工艺制品多以金、银等为材料,利用其延展性抽拉成细线,再结合其它贵金属材料,由匠人们以手工的方式,经过多重工艺,精心逐步地以'堆'、'垒'等方式构筑而成[1]。因此,在中国古代,花丝制品往往是皇室的代表性首饰,其繁杂、严谨的制作工艺代表着贵族特有的华丽与尊贵气质。长期以来,花丝制品一直作为贵金属首饰,是中华民族最具有代表性的文化瑰宝[2-3],不同历史时期,不同民族文化底蕴都推动着花丝制品的创新性发展。而且随着时代的发展.