体育课堂融入品德教育的探究

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,体育课程作为学校教育的其中一项组成,对于全面发展学生身体素质、强健体魄、提高知识技能与基本活动能力等方面具有积极作用,若是可以将品德教育融入体育课堂,还可以有效培养学生遵守纪律、团结互助、顽强果敢等优良品质。可以说体育课堂教学不仅是传授学生知识的渠道,同时也是落实立德树人根本任务的有效路径之一。本文首先分析小学体育课堂融入品德教育的重要性,其次从科学设计德育目标、合理设计德育过程、精心设计德育环境这三个方面详细阐述体育课堂融入品德教育的实践思路,最后深入说明教学实践的有效策略,以供参考。

新课标背景下小学体育高效教学思考与实践

新课标是国家对课程基本纲领性文件的创新与完善,显示了国家推进教学改革的决心,为教师优化教学效果提出了新的目标与任务。与此同时,小学体育教学的重要性逐渐显现,可以有效增强儿童以及青少年的身体素质,同时有助于培养学生良好的运动意识与习惯,但是目前价值没有充分释放。为此,教师以新课标为指引,从教学内容、教学方法、课后任务、体育活动以及体育考评五个角度,深入说明小学体育的高效教学策略与方法。

IVP结合DR在诊断肾脏下垂中的应用

目的探讨静脉肾盂造影(IVP)检查中结合DR透视在诊断肾下垂中的应用价值。方法本组6例患者先行常规IVP检查,后采用直立位观察肾脏、输尿管位置及形态变化,对比测量卧位和立位时肾脏位置的变化。依肾下垂程度分三度:下降至第3腰椎水平为Ⅰ度,至第4腰椎为Ⅱ度,至第5腰椎及以下为Ⅲ度。结果常规IVP检查,6例患者肾脏位置均未见异常,4例提示轻度积水。立位片显示双侧肾脏下垂4例,单侧肾下垂2例。其中Ⅰ度肾下垂2例,Ⅱ度肾下垂3例,Ⅲ度肾下垂1例。结论 IVP检查结合DR立位透视、摄片是诊断肾下垂以及分度的重要方法。

强化少先队员德育教育的研究与实践

随着新课程标准的不断推进,积极地探索强化少先队员德育教育的方法和策略,进一步提升德育教育的效益和质量,已经成为每一名少先队辅导员的基本工作指引。本文将立足少先队员德育教育的基本现状,从以下几个模块着手就强化少先队员德育教育的具体实施方法和基本路径开展讨论和研究,希望通过笔者的阐述可以找到强化少先队员德育教育的基本规律,为每位少先队员德育素养的全面化培养奠定坚实的基础。