“老年照护”混合式信息化教学模式探索与实践

信息技术的发展给高职教育带来了巨大契机。“老年照护”在信息技术的支撑下进行了包括微课、问卷星、思维导图、虚拟仿真、综合实训案例、课程思政案例等课程资源的建设,丰富了线上线下混合式教学资源;并基于支架理念对教学内容、教学方法、教学过程、教学评价进行线上线下重构,据此展开教学。结果显示,这种基于信息技术的线上线下混合式教学方法,提高了学生的知识技能掌握水平,提升了学生的自主学习能力,优化了学生的学习策略,促进了学生综合素质的培养。

高职护生从事老年护理意愿分析及对策研究

随着老龄化进程的发展,社会对高素质的老年护理人员提出了迫切需求。护生作为老年护理护士后备军,其老年护理从业意愿对老年事业发展尤为重要。笔者通过采取问卷调查及人物访谈的方法对高职护生老年护理就业意愿进行调查,结果显示高职护生老年护理就业意愿不高。笔者进行深层次剖析,认为应通过加强顶层设计、明确老年护理护士职业发展路径;优化行业环境、提高老年护理工作的社会认同度;改变教学模式、提升护生老年护理岗位胜任力等方式提高护生老年护理就业意愿。

信息化技术背景下基护实训教学改革初探

信息化技术日益发展,对中职教学产生了较大影响。本文主要探讨在信息化技术背景下如何改革基护实训教学手段、优化教学设计、提高教学效果。