高中语文教学中的人文性教学探讨

语文学科具有工具性和人文性两大特点,不过由于深受应试教育理念的影响,在高中语文教学中,不少教师往往比较重视与知识的工具性,而人文性则遭到忽视,但是在新课程标准中要求教师需要重视人文性教学,提高学生的语文综合素养。笔者主要针对高中语文教学中如何渗透人文性教学作分析探讨,并提出部分有效对策。

优化高中语文阅读教学的探讨

阅读教学在高中语文教学中占据重要地位,教学成效的优劣直接影响了学生语文素养的高低。在高中语文教学中,阅读教学不仅是学生巩固语文基础知识的最佳手段,而且也是提高学生文学素养的有效途径。本文分析了高中语文阅读教学中存在的问题,并有针对性地提出了一些应对措施。