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试论高中音乐鉴赏的教学策略
1
作者
赖嘉玉
《成才之路》
2015年第29期85-85,共1页
新课标在高中音乐教学中开设了音乐鉴赏模块,主要培养学生的鉴赏能力,并使之形成审美能力,使学生拥有善于在生活中发现美的能力。在音乐鉴赏教学中,通过运用比较法、体验式教学、多媒体辅助、加强因材施教、教学方法的融会贯通等方面,...
新课标在高中音乐教学中开设了音乐鉴赏模块,主要培养学生的鉴赏能力,并使之形成审美能力,使学生拥有善于在生活中发现美的能力。在音乐鉴赏教学中,通过运用比较法、体验式教学、多媒体辅助、加强因材施教、教学方法的融会贯通等方面,提高教学效率,提升学生的音乐素养。
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关键词
高中音乐
鉴赏
审美
策略
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职称材料
高中教学中提高学生音乐欣赏能力的有效手段
2
作者
赖嘉玉
《魅力中国》
2010年第34期268-268,共1页
随着我国素质教育教学改革的不断深入,音乐欣赏已成为普通高中的一门基础课程。面对师资力量不足、教学现状不完善、音乐欣赏课程较少、学习积极性不高等突出问题,如何激发学习兴趣,提高学生音乐欣赏能力,已成为摆在音乐教师面前的...
随着我国素质教育教学改革的不断深入,音乐欣赏已成为普通高中的一门基础课程。面对师资力量不足、教学现状不完善、音乐欣赏课程较少、学习积极性不高等突出问题,如何激发学习兴趣,提高学生音乐欣赏能力,已成为摆在音乐教师面前的一个十分重要和紧迫的课题。根据近几年高中音乐欣赏教学经验的总结,现介绍如下,与大家交流讨论,共同提高。
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关键词
高中音乐
创新能力
教学观念
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职称材料
题名
试论高中音乐鉴赏的教学策略
1
作者
赖嘉玉
机构
江西省南康中学
出处
《成才之路》
2015年第29期85-85,共1页
文摘
新课标在高中音乐教学中开设了音乐鉴赏模块,主要培养学生的鉴赏能力,并使之形成审美能力,使学生拥有善于在生活中发现美的能力。在音乐鉴赏教学中,通过运用比较法、体验式教学、多媒体辅助、加强因材施教、教学方法的融会贯通等方面,提高教学效率,提升学生的音乐素养。
关键词
高中音乐
鉴赏
审美
策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中教学中提高学生音乐欣赏能力的有效手段
2
作者
赖嘉玉
机构
江西省南康中学
出处
《魅力中国》
2010年第34期268-268,共1页
文摘
随着我国素质教育教学改革的不断深入,音乐欣赏已成为普通高中的一门基础课程。面对师资力量不足、教学现状不完善、音乐欣赏课程较少、学习积极性不高等突出问题,如何激发学习兴趣,提高学生音乐欣赏能力,已成为摆在音乐教师面前的一个十分重要和紧迫的课题。根据近几年高中音乐欣赏教学经验的总结,现介绍如下,与大家交流讨论,共同提高。
关键词
高中音乐
创新能力
教学观念
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
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1
试论高中音乐鉴赏的教学策略
赖嘉玉
《成才之路》
2015
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职称材料
2
高中教学中提高学生音乐欣赏能力的有效手段
赖嘉玉
《魅力中国》
2010
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