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浅谈小学低年级学生写话教学
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作者 赖图英 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2011年第2期46-47,共2页
在写话教学中,要充分体现新的理念,新颖多样的写话形式,才能给学生带来新鲜感,极大的提高学生的写作欲望。只有在低年级培养学生的写话兴趣,开拓学生的写话思路,才能调动学生的写作积极性。重视阅读、说话,加强积累,这样学生就... 在写话教学中,要充分体现新的理念,新颖多样的写话形式,才能给学生带来新鲜感,极大的提高学生的写作欲望。只有在低年级培养学生的写话兴趣,开拓学生的写话思路,才能调动学生的写作积极性。重视阅读、说话,加强积累,这样学生就能享受到写作的乐趣。 展开更多
关键词 兴趣 阅读 积累 小学 教学
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看图说话,开放思维的创新做法 被引量:1
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作者 赖图英 《江西教育(综合版)(C)》 2014年第5期47-47,共1页
看图写话是小学语文低年级写话教学的量要组成部分,伴随着社会的前进,学生情况的多样化,看图写话这个传统的“利器”也渐渐暴露其不适用性。
关键词 看图说话 开放思维 创新 看图写话 写话教学 小学语文 学生情况 低年级
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