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题名生本教育思想下的班级管理
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作者
赖婧灵
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机构
清华大学附属中学
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出处
《教育家》
2024年第27期36-37,共2页
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文摘
初中阶段的班级管理内容比较琐碎,从日常的班级常规,到定期举办的各类活动,如果班主任凡事都一手抓,总是想面面俱到,工作量会很大,效果也未必好,还容易令自己陷入焦头烂额的工作状态。将生本教育思想融入班级管理,不仅能够帮班主任卸下沉重的工作负担,还有助于创建积极向上、生动活泼的班集体,改善班级发展建设生态,更重要的是,可以增强学生对班级事务的责任意识,培养学生的学习能力、合作能力和独立思考能力,促进学生的全面发展。
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关键词
班级管理
班集体
班主任
独立思考能力
班级常规
班级发展
初中阶段
责任意识
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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