在文本教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位——探寻《琵琶行》的音乐之旨

《琵琶行》作于白居易贬官到江州的第二年,作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情.在这里,诗人把一个琵琶女视为自己的风尘知己,与她同病相怜,写人写己,哭己哭人,宦海的浮沉、生命的悲哀,全部融合为一体,因而使作品具有不同寻常的感染力.然而,“作家的生活与作品的关系,不是一种简单的因果关系”,琵琶曲感人非常,是音乐更是心灵之唱.无论是从音乐的内容、情感上来看,还是从创作背景,以及创作手法上来分析,这个音乐作品都具有更深广的意义.因此,本文试图从作者创作的视角,来探寻《琵琶行》的音乐之旨.

让“时尚”走进语文课堂

增设选修课是本次高中课改的最大亮点,时代要求语文要走向生活、走向实践,语文教学如果远离了学生的生活世界,就无法走进学生的内心世界。

高中语文戏剧教学研究

近年来,语文高考中几乎不考戏剧,造成大部分高中学校都不重视戏剧教学,或者有些语文教师干脆忽略戏剧,直接跳过,结果是学生也不重视。关于戏剧的教学方法更是很少有人提及。但戏剧作为中国传统文化之一,国人却不可小视它,而传承戏剧文化很大程度上靠的是语文学习。本文专门探讨高中语文戏剧教学方法,以期能引起广大师生对戏剧教学的重视。