高中文言文教学的激趣导入艺术探究

在文言文教学中,精心设计妙趣横生、精彩纷呈的教学切入点进行新课导入,有助于提高文言文教学的艺术性,激发学生探究文言文的欲望,调动学生学习文言文的热情。对此,文章结合教学实践,就高中文言文教学的激趣导入艺术策略进行探究,以提高教学效率。

刍议诗歌阅读鉴赏类探究性试题

随着课改深化，高考诗歌鉴赏中的探究性试题比分加重，高考考试说明更加强调考查学生的探究能力。诗歌中的探究性试题可以分解成领悟作者之情、分析情感之因、探究个性解读三个方面。