一样的清华园,不一样的学者——论清华国学院时期的梁启超

1925年9月8日，梁启超入住清华园北院教员住宅第二号，由此正式开启了清华国学研究院（以下简称清华国学院）导师之生涯。此时，梁启超的内心世界是复杂的：一方面，在现实政治的漩涡里，几经沉浮之后，他已彻底失望；另一方面，他又期待着能借助学术与教育，重建他理想中的学统，从而赓续中国学术精神与文化脉络，

悲欣交集——《朝花夕拾》的情感结构

本文认为,在《朝花夕拾》文本之间,流淌的是鲁迅复杂而深沉的自我情感。当这些情感被审美之镜所照亮时,作者看到了自己回忆的现实指向,看到了自己内心的寂寞与温暖,也看到了生命历程中一段悲伤的旅程。

儿科护理合理用药探析

随着人民生活水平的提高及健康需求的增加,药物的种类不断增多,为临床用药提供了更多的选择,及时合理的用药可促进患儿康复。但药物的不良反应亦会给患儿带来不良影响,尤其是小儿各器官组织处于不断生长发育时期,功能尚未完善,因此,更应关注合理用药。笔者结合本院医疗实际,从儿科临床护理用药存在的问题入手,分析了问题产生的主要原因。并就如何合理用药管理提出了一些自己的想法和建议。加大合理用药的宣传力度,可促进儿科临床护理合理用药水平的提高。

“教、学、练、战”一体化 科学施训铸精兵——泉州市公安局积极探索实践警务实战训练新模式

自2009年公安部党委出台《关于加强和改进公安教育训练意见》以来,泉州市公安局党委始终坚持教育训练工作的先导性、基础性和战略性地位,立足工作实际,积极探索、勇于实践,创新理念、更新内容,改进方法、完善机制,大力加强教育训练工作,特别是大力推行＂教、学、练、

《朝花夕拾》:“回忆”的叙述学分析——谨以此文纪念鲁迅诞辰一百三十周年

《朝花夕拾》的创作,是鲁迅在重拾那些早已飘零在记忆深处的"旧来意味"。那些曾经葱郁的"朝花",如今或许早已斑斓。因此,对这一记忆世界的返顾,是我们研究的出发点。在阐释视野之中,返顾的路径有两条,一是,按照鲁迅的写作顺序逐篇阐释;二是,先对《朝花夕拾》的记忆世界进行整体性的观照,而后按照叙述形态的不同加以类型分析。第二种路径更符合整体性视野与架构,这也是本文所选取的返顾之路。

若有所思——《朝花夕拾》的审智意义

本文认为在《朝花夕拾》的文本结构深层,存在着极其深邃的"知性"内核,它具体表现为对成长的审视;对人性的洞察;对存在本质及意义的追问。这些就构成了《朝花夕拾》的审智意义,也成就了《朝花夕拾》经典性的思想深度。