构建趣味性的数学课堂

数学知识具有较强的抽象性,在教学过程中,教师要善于挖掘数学学科的趣味性,引导学生积极体验,感受数学的魅力。同时,让学生享受到学习数学的乐趣,从而爱上数学,积极主动地学习数学。

数学概念教学的有效策略探究

小学数学概念教学是数学教学的基础工程，学生对数学概念掌握得是否扎实、清晰、准确，将直接影响到对各种法则、公式、定义的理解、掌握和应用．因此。搞好数学概念的教学具有重要的意义．必须根据数学概念的特点组织好教学．本文就数学概念教学方面浅谈几点看法．