早教师资在职培训需求的研究

文章基于对早教师资现状的分析,制定早教中心师资在职培训需求问卷,对我国早教机构教师培训现状和需求加以分析,得出以下主要结论:教师参与培训意愿高,但培训本身的吸引力不足;婴幼儿喂养与护理成为被早教机构忽略却被教师需求的培训项目;专家讲座不再是教师首要需求的培训形式;低学历教师有更强烈的培训意愿等。

略论在幼师生课堂教学中的“伪互动”

当前在幼师生的课堂教学中存在一种"伪互动"现象,即在课堂教学互动的过程中存在某些"失真"问题。这个问题不仅影响了课堂教学质量,而且也直接制约了幼师生的全面发展。还课堂教学互动的本来面目,真正使课堂教学互动顺利进行,是我们大学教师应该竭力研究和关注的。

浅析教养婴幼儿的艺术

教养儿童是一门艺术，如果家长能领悟儿童成长的每一天、每一种境遇会对孩子产生巨大的影响。那么我们一定会创造一个适宜儿童成长的教育环境，让孩子成为一个身心和谐发展的人。因此，父母要多在教育上下功夫，举一反三，从儿童的角度去思考问题，透过一些生活的细节，揭示科学的教育理念，那么人人都能走进科学育儿的艺术殿堂。

早期阅读对幼儿语言发展的影响

在教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》中，明确指出要“激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯”。而早期阅读对幼儿的语言发展有着重要的作用和影响，在大政方针的引领下，全社会尤其是家长更加重视培养幼儿的早期阅读行为，提高阅读能力和水平，为今后的阅读和语言能力的发展打下坚实的基础。

关于婴幼儿感知觉发展的问题研究

随着社会的进步和文明,人们越来越重视婴幼儿的早期教育。大量的关于早期教育的理论和学说的涌现,深深地影响了年轻的父母,他们试图通过科学的早期教育,提高儿童的各方面能力。人们意识到婴幼儿的早期教育不仅应该重视语言智能、运动智能等,更应该重视感知觉智能。婴幼儿的感知觉发展,会直接作用于儿童的身心健康,对儿童一生的智力与非智力因素的发展都起到重要的作用。