普通高校定向运动课“教师合作教学”模式的研究——基于资源节约型社会视角

通过查阅文献资料、观察、访谈及逻辑推理等多种方法对普通高校《体育与健康(定向运动选项课)》进行了实证分析,认为在全社会大力倡导建设"资源节约型"社会的背景下,高校定向运动选项课采取"教师合作教学"的方法能使部分高校在定向运动教学过程的师资、场地不足等方面的压力起到缓解作用,同时对提高定向运动课的教学效果,提升教学质量具有积极意义。

历史视野下新中国群众体育的开展研究

通过查阅大量文献资料等方法,对我国群众体育的发展进行历史的审视,应用逻辑推理,演绎等方法分析了我国群众体育在时间纵轴上的发展轨迹,对建国后我国群众体育的发展进行了历史的客观评价,并对后奥运时代我国群众体育的发展与继承提供借鉴。

户外运动与拓展训练课程的综述研究

通过文献资料法、逻辑演绎与综合分析等方法对目前高校开展的户外运动与拓展训练课程进行综述研究，澄清两者间的课程理念、概念异同，为更好地推进高校体育课程的改革提供理论参考。

平面报业媒体视域下城市体育形象建设研究——以晋江体育城市形象建设为例

以《晋江经济报》、《人民日报》、《中国体育报》2007-2009年涉＂体育领域＂的报道为研究对象,探讨了在＂体育城市＂建设背景下媒体对晋江体育形象的报道变化。研究认为,这3年间晋江在体育城市建设背景下,三家报业媒体中对晋江体育发展的报道均是客观的。在塑造晋江体育城市形象中《晋江经济报》和《中国体育报》对晋江体育事件的关注度无论是从议题数量、议题范围都明显高于《人民日报》。大型赛事的举办是晋江吸引媒体、树立体育城市形象的＂法宝＂,其次是发展经济、加强媒体沟通。

国际赛事乒乓球比赛中擦网擦边球的研究

擦网、擦边球是乒乓球比赛中的常见现象,会对比赛的结果产生重要影响。本文通过录像分析、数理统计等研究方法,随机抽取使用38mm和40mm乒乓球赛事的国际比赛各20场进行分析,研究不同直径的乒乓球在比赛中出现擦网擦边几率是否具有差异性及分析擦网擦边球产生现象的原因。

湖州师范学院体育学院教师论文统计分析——基于2011—2013年维普期刊资源整合服务平台的论文分析

文章基于学校图书馆电子期刊网（维普期刊资源整合服务平台），应用文献计量学分析等方法对湖州师范学院体育学院从事专业教学工作的一线教师在2011年至2013年三年间发表的论文进行了综合分析。

制图规范在定向运动训练中应用的研究

定向运动的开展受很多因素的制约,其中地图是制约该运动开展的重要因素之一,本文就如何应用OCAD制图软件及制图规范的标准发挥其在定向运动训练中的作用进行探讨。旨在提高广大教师和教练员在平时训练中的效果,提高定向运动训练的整体水平。

试论新时期我国体育及其文化的价值回归

文章通过探讨了体育这个作为社会现象的一种文化在其发展、演进过程中也同样存在与其它文化相似的价值偏离与回归的现象;为指导我们新时期体育工作,对体育文化的传承发展有积极意义,认为北京奥运的召开为我国体育文化的价值回归提供了平台。

城乡居民体育锻炼差异的社会学因素分析——基于公共服务均等化的“公民本位”思考

通过对我国群众体育发展的调查，提出服务型社会在推进城乡共享体育资源的建设布局上应依从社会发展理论的基本公共服务均等化的“公民本位”原则，突破城乡差异的“区域本位”思想，政府在公共资源配置上，要把公民放在根本和核心地位，把实现公民利益最大化作为政府工作首要目标。

中学生身体自尊的影响因素分析

应用问卷调查、访谈、逻辑分析与数理统计等方法,对中学生身体自尊的影响因素进行了探讨.在10个指标分别与性别、学段2个维度的相关分析中发现中学生的某些指标呈高度显著相关性,本研究主要探讨影响身体自尊的指标,并针对处于身体自尊敏感期的广大中学生提出促进身体自尊健康形成的策略.

长三角地区大一新生体质与心理健康关系研究——以湖州师范学院为例

为了解长三角地区大一新生的体质健康和心理健康状况及其关联性,为促进该地区大学新生的身心健康发展提供参考。方法:以长三角地区生源为例,采用横断面整体抽样法抽取4050名16-22岁长三角地区大一新生,用症状自评量表(SCL90)和大学生心理健康调查表(UPI)进行心理问卷调查,同时赋之体能测试。数据分析采用χ^(2)检验和单因素方差分析。SCL90总分指标显示,体质不及格男生中心理健康状态检出率为56.9%、合格为18.1%、良好为18.4%、优秀为25%;体质不及格女生中心理健康状态检出率为57.1%、合格为19.8%、良好为18.8%、优秀为10.3%,差异有统计学意义(χ^(2)=60.03 P<0.01;χ^(2)=20.55 P<0.01),而不同体质等级下长三角地区大一新生心理健康状态检出率无统计学意义;来自城市大学生的SCL90总分平均为107.9,农村生源大学生的SCL90总分平均为138.5,组间差异有统计学意义(P<0.01);非独生子女的SCL90总分平均为134.9,独生子女的SCL90总分平均为131.7,组间差异有统计学意义(P<0.05);完整家庭的学生SCL90总分平均为132.5,单亲家庭的学生SCL90总分平均为131.7,组间差异有统计学意义(P<0.01);家庭结构对大学生的体质总分、BMI和肺活量组内间差异无统计学意义(P>0.05)。可见,体质与心理健康指标之间无关联性,体质仅与SCL90总分之间有显著性。此外,(城乡)生源类型和大一新生SCL90总分之间有显著性且为弱相关(R>0.3),而长三角地区大一新生家庭结构对体质无显著影响。

福州高校校园定向运动的课程比较研究

通过对比定向运动在福州四所高校的开展情况,从课程的师资建设、教学组织形式、竞赛形式等方面的研究,得出高校定向运动课程的发展总体比较缓慢,形式各异,研究旨在促进福州高校定向运动的健康、持续发展。

高校“特殊体育”志愿服务现状调查与分析——以湖州师范学院为案例

以湖州师范学院志愿者服务湖州特殊教育实验学校为例，应用多种方法调查了解当前特殊体育志愿者服务活动的开展情况。对地方高校在特殊体育志愿服务存在的不足提出了建议。

小学语文作业设计的优化策略

受应试教育的影响,大部分教师注重考试成绩,作业设计大多是“一读、二写、三抄、四背”的形式,这种形式的作业在磨灭学生学习兴趣的同时,不利于培养学生的思维能力。作业是学生巩固、理解知识的方式之一,优质的作业能够开阔学生的眼界,提高学生的思维能力。因此,小学语文教师应该注重优化作业设计,提高作业的趣味性、层次性等,提高学生的学习效率。

商业银行经营机构绩效考核存在的问题与对策

绩效管理是现代企业有效的管理工具之一,在商业银行经营管理中存在着不可替代的作用。绩效考核作为绩效管理最核心的环节之一,它既能引导商业银行战略目标和经营目标得以贯彻落实,促进业务流程和管理流程优化,又能作为银行内部资源分配和绩效激励的主要依据。在当前商业银行普遍面临内忧外困的形势下,如何通过绩效管理来提升商业银行的核心竞争力有着非常重要的现实意义。本文对商业银行经营机构绩效考核中存在的问题进行了深入探讨,并就如何进一步完善商业银行经营机构的绩效考核体系提出了相应的对策建议。

一种基于主动学习和多种监督学习的情感分析模型

客服问答不同于社交评论,问答语料数据具有情感稀疏、专业性强、语气词少等特点,传统的机器学习和深度学习训练方法难以在少量稀疏数据集下获得很好的情感分类效果。为增强智能客服问答的情感判别、减少稀疏数据标注的代价,本文提出一种基于主动学习和多监督学习的情感分析模型,该模型融合了主动学习和多种监督模型,通过训练多个分类器并综合投票可显著提高分类成功率。另外,本文采用真实的税务客服问答数据,通过试验对多种文本分类方法进行对比,试验结果表明基于主动学习和多种监督学习的情感分析模型比现有的情感分析模型在小数据量上多分类准确率提高了3%。

初中语文拓展阅读实施策略刍议

随着新课改和素质教育的不断深入,社会各界越来越重视培养学生的综合能力。尤其在近些年特别注意学生的语文学习情况,其中一个重要的变化和趋势是更加重视学生的阅读能力。本文就如何进行初中阅读拓展提出了一些思考。

涤痰汤化裁治疗痰浊内阻型冠心病心绞痛56例

笔者探讨涤痰汤化裁治疗痰浊内阻型冠心病心绞痛的疗效及对心功能的影响,为涤痰汤在心绞痛的临床应用提供参考依据。1一般资料回顾性分析我院2019年6月至2021年6月收治的痰浊内阻型冠心病心绞痛患者93例,按照不同治疗方式分为两组。

浅议如何让初中生写作落到实处

初中生写作教学时间的投入,按教学时间安排,是不少的。一周两节课,再加上平时语文课的渗透,课时很不少。但学生的写作能力却参差不齐。初中语文教学当中,作文教学一直是初中语文教师欲说不休的话题,组织学生多写吧,学生有抵触情绪;写的少了,又会眼高手低,真是左右两难。为了打破这一僵局,面对作文教学中"老大难"问题,老师应以正面指导为主,鼓励为主,要善于发现和肯定学生作文中的优点。