对体育专业舞蹈专选班大学生情绪管理能力的调查研究

为了深入了解体育专业舞蹈生情绪管理能力的现状,本文通过文献资料法、问卷调查以及数理统计的方法从自我觉察、自我调控、觉察他人、自我激励和人际关系5个方面对西北民族大学体育专业舞蹈大2、大3学生的情绪管理能力进行调查研究。结果显示:(1)大3和大2学生在以上五个方面的能力具有显著差异(P<0.05);(2)大3学生在自我激励和人际关系比大2的好,但在其他3方面均比大2的略低;(3)男生和女生在以上前3个方面的能力具有显著差异(P<0.05);(4)男生在自我觉察与自我调控两方面的能力均比女生好,但在觉察他人方面的能力却低于女生。根据研究结果分析其薄弱环节并对其进行可能的原因分析与讨论。

补偿性练习对毽球基本技能速成的实验研究

为快速提高毽球盘踢、拐踢技能,依据毽球训练方面资料、解剖学原理找出相关体能差异,设计相关补偿性柔韧体能练习,通过文献资料法、实验法、访谈法和数理统计方法对两个毽球初级选项毽球班进行教学实验,并得出以下结论:(1)对照组前测和后测在柔韧身体素质和拐踢个数没有显著性差异,盘踢个数和动作技评有显著性差异;(2)实验组前测和后测在柔韧身体素质、盘踢个数、拐踢个数和动作技评均有显著性差异;(3)对照组和实验组后测在柔韧身体素质、盘踢个数、动作技评有显著性差异,拐踢个数没有显著性差异。说明融入补偿性体能练习的教学内容对学生柔韧身体素质、盘踢个数和动作技评影响显著,对拐踢个数影响不显著。