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以学定教 灵活施教——对初中数学教学的思考
1
作者
赖春影
《中学生数理化(教与学)》
2016年第7期83-84,共2页
初中数学学习在各科学习中的位置举足轻重,对中考成绩影响巨大.很多学生常会感觉数学枯燥无味,进而导致数学成绩不理想.究其原因,有以下几个方面:基础知识、基本技能、基本数学思想方法差,导致厌学;思维能力、运算能力、空间想象能力以...
初中数学学习在各科学习中的位置举足轻重,对中考成绩影响巨大.很多学生常会感觉数学枯燥无味,进而导致数学成绩不理想.究其原因,有以下几个方面:基础知识、基本技能、基本数学思想方法差,导致厌学;思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践和创新意识能力差,缺乏逻辑思维系统训练,排斥理论性、逻辑性强的内容等.
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关键词
初中数学教学
以学定教
数学学习
数学思想方法
数学概念
原文传递
题名
以学定教 灵活施教——对初中数学教学的思考
1
作者
赖春影
机构
江苏昆山市城北中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2016年第7期83-84,共2页
文摘
初中数学学习在各科学习中的位置举足轻重,对中考成绩影响巨大.很多学生常会感觉数学枯燥无味,进而导致数学成绩不理想.究其原因,有以下几个方面:基础知识、基本技能、基本数学思想方法差,导致厌学;思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践和创新意识能力差,缺乏逻辑思维系统训练,排斥理论性、逻辑性强的内容等.
关键词
初中数学教学
以学定教
数学学习
数学思想方法
数学概念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以学定教 灵活施教——对初中数学教学的思考
赖春影
《中学生数理化(教与学)》
2016
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