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高中历史教学对学生家国情怀培养作用探究
被引量:
1
1
作者
赖昱娟
《华夏教师》
2022年第1期51-52,共2页
高中历史教学必须重视课程标准和大纲要求,突出家国情怀的培养。课程标准要求要进行核心素养的培养,家国情怀是其中的关键内容之一。故教师在教学中要注意这一点,采取适当的教学方法,解决培养谁、为谁培养的问题。信息技术融入我们生活...
高中历史教学必须重视课程标准和大纲要求,突出家国情怀的培养。课程标准要求要进行核心素养的培养,家国情怀是其中的关键内容之一。故教师在教学中要注意这一点,采取适当的教学方法,解决培养谁、为谁培养的问题。信息技术融入我们生活的方方面面,在教学中也是如此。本文分析了在高中历史的教学中,运用信息化教学对学生家国情怀培养的作用。
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关键词
高中历史
信息化
家国情怀
策略探究
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职称材料
题名
高中历史教学对学生家国情怀培养作用探究
被引量:
1
1
作者
赖昱娟
机构
广东省广州市岭南画派纪念中学
出处
《华夏教师》
2022年第1期51-52,共2页
文摘
高中历史教学必须重视课程标准和大纲要求,突出家国情怀的培养。课程标准要求要进行核心素养的培养,家国情怀是其中的关键内容之一。故教师在教学中要注意这一点,采取适当的教学方法,解决培养谁、为谁培养的问题。信息技术融入我们生活的方方面面,在教学中也是如此。本文分析了在高中历史的教学中,运用信息化教学对学生家国情怀培养的作用。
关键词
高中历史
信息化
家国情怀
策略探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中历史教学对学生家国情怀培养作用探究
赖昱娟
《华夏教师》
2022
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