我国体育强国战略的多维审思——基于包容性增长的视角

解读包容性增长的内涵,以包容性增长为理论基础,从战略目标、价值取向、发展思路、发展方式、战略重心以及深化体育改革等方面分析我国体育强国战略面临的几个急需解决的主要问题。研究认为:理性地认识体育强国战略目标的内涵,确立"以人为本"的价值取向,树立协调可持续发展方式,以提升我国体育整体实力和综合竞争力为目标调整战略重心,进一步深化体育改革是贯彻落实体育强国战略,推动我国体育事业协调可持续发展的基本保障。

网球教学中肘关节损伤的原因及防治对策

在调研不同类型网球练习者肘关节损伤情况的基础上,从解剖、生理、技术和训练等方面对"网球肘"发生的原因作了具体的分析,并根据练习者的特点提出了防治"网球肘"现象的若干对策与方法。

我国现阶段终身体育发展的优化策略研究

终身体育是指一个人终身主动接受体育指导、教育、参加体育锻炼。要培养参与者树立以终身体育为最高目标的体育指导思想,养成体育技能学习和锻炼的意识、习惯和能力,并得以终身受益。

优势视角理论视阈下的中学课堂教学

中学生的学业问题一直备受家长和老师的关注,学生学习成绩好坏与他们的学习积极性高低有着密切的联系。本文以Q中学高三四班学生为例,在实习期间进行旁听和观察,跨越以往"问题视角"的解析,从关注优势和发掘潜能的理念出发,去发现和评估中学生的学习潜能,整合中学生的优势,以促进其学习积极性的提升和课堂教学质量的提高。

湛江东海岛红树林湿地表层土壤重金属空间分布特征及生态风险评价

近年来随着沿海地区工农业的迅速发展,大量污染物汇集于河口与海湾区,使得红树林湿地重金属污染也日趋严重。为探究东海岛红树林湿地表层(0~15 cm)土壤重金属污染现状,于2017年6月沿东海岛海岸线典型红树林分布区布设了7个站位(由东南向西北方向依次为YC、SYC、JJC、XWC、TMHHK、DCMT和DTSD)进行采样,测定样品中As、Cd、Cr、Cu、Hg、Ni、Pb、Zn 8种重金属元素质量分数并分析其空间分布特征,采用潜在生态危害指数进行污染及潜在生态风险评价,结合相关性分析和主成分分析方法探讨其重金属来源。结果表明,(1)东海岛红树林湿地表层土壤8种重金属的质量分数平均值均超过雷州半岛土壤环境背景值,但未超过国家土壤环境质量一级标准限值。(2)单因子污染指数显示,东海岛红树林湿地表层土壤各重金属元素总体上到达中等污染程度。(3)潜在生态风险评价结果显示,东海岛红树林湿地表层土壤重金属污染总体上属于中等潜在生态风险;其中Hg潜在生态风险参数最高,平均值为105.524,属于强潜在生态风险,其余7种重金属元素均属于轻微潜在生态风险。(4)从潜在生态风险空间分布特征看,东海岛红树林表层土壤重金属空间差异较明显,其中XWC站位的潜在生态风险指数为351.690,为强潜在生态风险(主要来自Hg、Cd和As污染),YC、TMHHK、DCMT和DTSD 4个站位为中等潜在生态风险,SYC和JJC表现为轻微潜在生态风险。(5)统计分析结果表明,东海岛红树林湿地表层土壤中As、Cr、Cu、Ni、Pb和Zn这6种重金属元素之间具有强相关性,结合实地调查结果推测其来源主要与水产养殖排污及农业面源污染有关;而Cd和Hg之间的相关性不明显,推测其来源分别与船舶污染和生活排污有关。

浅谈推进生态环境保护的措施

我国现阶段的生态环境存有较多问题,这与缺乏相关的政策和法律,生态环保资金短缺,生态保护的科学技术水平薄弱等有着直接的关系。要做好生态环境保护工作,选对推进生态环境保护的措施非常关键。基于此,文章对推进生态环境保护的措施做以简单探讨,以供相关人员参考。

龙游:科技创新支撑主导产业转型升级

经过多年的引导和培育，全县现有国家级高新技术企业12家、市级高新技术企业19家；省级特种纸高新技术特色产业基地1个：省、市级科技型中小企业18家；省级农业科技型企业10家：

“互联网与教学管理”结合下教学秘书能力素质发展刍议

教学管理工作是高校的核心工作之一,在教学管理工作中,教学秘书是最平凡,同时也是最重要的工作岗位,它不仅是连接院系与师生的重要桥梁,同时也为维系各部门与师生之间的关系提供了桥梁。在“互联网与教学管理”结合背景下,教学秘书要想顺应时代发展要求,就必须积极更新知识,切实提升自身素质,这样才能更好地利用互联网平台做好教学管理工作。

家访社会工作介入外来务工人员子女早期教育的实践研究

在城镇化进程中,对外来务工人员子女早期教育现状的改变刻不容缓,这需要家庭、社区、同伴群体及其他社会群体等系统的配合,这些系统直接或者间接以不同方式对外来务工人员子女的早期教育产生影响。家访社工运用相应的社会工作理论和方法深入开展有关儿童智力、身心健康等个案和小组活动,为外来务工人员家庭的早期教育注入新鲜的血液,引导家长全面深入认识早期教育对于婴幼儿成长的重要性,维护外来务工人员家庭在城市中平等接受教育的权益,合理整合社会资源,促进家庭的和谐。

家访社会工作在外来务工人员子女早期教育中的运用

随着社会进步与发展,外来务工人员子女早期教育状况的改变并不是他们自身的事情,而是要受到家庭、社区、同伴群体、其他社会群体等系统的影响,这些系统都直接或者间接与其他系统及外来务工人员子女个人互动,并以复杂的方式影响着外来务工人员子女的早期教育发展的状况。家访社会工作作为新兴的社会工作方法成功整合和联系了家庭、社区、同伴群体以及其他社会群体等系统对于外来务工人员子女早期教育的作用,使他们真正得到良好的早期教育,为日后的成长打下坚实的基础。

论政治体制改革的法律目标——关于社会主义初级阶段法治的思考

理论界关于法治和人治的问题很早就展开了争论。十一届三中全会以来随着人们思想的逐步解放和法制建设的日益加强,这个问题又一次成为人们争论的"热点"。到目前为止形成了三种基本观点,即,第一,要搞法治摒弃人治;第二,还是搞人治好;第三,法治和人治并行不悖,同时存在。显然,对于社会主义社会究竟搞法治还是人治以及怎样搞,至今没有较为明确的认识。而重新认识这一问题对于明确我国政治体制改革的方向,加强民主与法制建设具有重大意义。

优势视角下的社会工作服务与儿童学习能力的成长

儿童的学业问题一直备受家长和老师的关注,儿童学习成绩好坏与他们的学习能力高低有着密切的联系。跨越以往"问题视角"的解析,运用"优势视角",从关注优势和发掘潜能的理念出发,通过游戏的方式,建立儿童间的伙伴关系,注重正强化,发现和评估儿童的学习能力,创造良好的学习环境,整合有利资源,将优势视角的社会工作服务与学校教育有机结合,以促进儿童学习能力的成长。