商业银行人力资源管理中的实用性绩效考核

实用性绩效考核是商业银行开展的重要工作内容,实用性绩效考核不仅丰富了绩效考核方式,同时提高了绩效考核的有效性,也让绩效考核真正反映出商业银行内部管理和运行情况。但是目前我国部分商业银行绩效考核现状并不理想,比如考核理念落后,考核内容单一,考核方法死板等,这都制约了商业银行的发展。在此基础上探讨针对性措施加以应对,如更新考核理念、丰富考核内容以及灵活考核方式等,希望可以助力商业银行人力资源管理工作可持续发展。

城商行柜员流失原因及对策探究

近年来,国内外经济环境复杂多变,以金融企业为代表的各种经济主体运行形势日益严峻,甚至出现不少大型金融企业破产现象。在此环境之下,银行从业人员流动日益频繁,离职现象日渐普遍,尤其是城商行柜员的离职倾向与日俱增。面对这一现象,在梳理城商行柜员现状基础上,从发展空间、营销压力、薪酬待遇三个视角分析城商行柜员的流失原因,并从职业规划、薪酬分配、管理方式、人文关怀四个维度对城商行柜员的流失提出对策与建议。

学生合作学习能力养成探究——以中等职业学校《计算机应用基础》课堂教学为例

合作学习能力是中职学生必备的能力之一。《计算机应用基础》学科的突出特点是强调学生动手能力、共同完成项目能力的训练，这为开展合作学习提供了可能。本文通过教师设计学习任务，分组原则，合作形式，交流平台的建立及学生评价等，探究如何在《计算机应用基础》课堂教学中有效地培养学生的合作学习能力。

浅谈模拟工作室在中职Photoshop课堂教学中的实效

Photoshop是中职广告设计专业必修课程。针对目前课堂教学中重视技术、强调制作环节而忽视培养广告理念、创意思维等的问题,本文提出"模拟工作室"的概念,旨在搭建一个真实的工作场景,使得Photoshop课堂教学更有效,从而使工学结合,提高学生的就业能力,为企业输送更优质的广告人才。

翻转课堂课前自主学习任务单的设计与分析——以中职“图形图像处理Photoshop CS5”为例

课前学习任务设计属于翻转课堂学习活动设计的关键内容,课前活动设计的优劣直接影响学生预习的效果和课堂中教学的成效。本文阐述了翻转课堂中,课前自主学习任务单的作用和设计过程中需要注意的问题。通过一个中职＂图形图像处理Photoshop CS5＂的设计案例描述了课前自主学习任务单的设计要点,为其他教师提供参考。

模拟仿真与实训一体化教学模式在《计算机组装与维护》课程中的应用

《计算机组装与维护》是一门实践性很强的课程,在当今中职学校计算机实训室的条件下,很难让学生得到全面的实操练习。将模拟仿真技术与实训教学相结合,可以很好地弥补这一问题,改善了教学效果。

互联网金融背景下商业银行人力资源管理重构

随着互联网的普及和科学技术的不断进步,互联网金融在全球范围内迅速发展,并在金融行业中引起了巨大反响。商业银行作为金融行业的核心机构,也面临着互联网金融带来的挑战和机遇。为应对互联网金融带来的挑战,商业银行有必要优化人力资源管理策略,以便为互联网金融发展提供人力资源支持,更好地适应互联网金融发展趋势,提高竞争力和创新能力,促进自身可持续发展。