-
题名“双减”背景下提升小学英语课堂质量研究
- 1
-
-
作者
赖杏慈
-
机构
广州市白云区金沙第二小学
-
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第4期31-34,共4页
-
文摘
学生学业负担过重,对学生德智体美劳的全面发展和健康成长造成严重影响。提升课堂教学质量,优化教学方式,加强教学管理,提升学生在校学习效率,确保学生在校内学足学好,是事关立德树人的根本任务。在积极落实“双减”工作的同时,如何提高英语课堂教学质量,让“双减”促进英语课堂教学质量?作者在以下四个方面进行了探索与实践:(1)因材施教,对教材进行认真地研究,对单元教学设计进行优化;(2)发挥同学们的小组合作精神,激发、促进同学们的学习兴趣;(3)有效作业分层设计,拓展学生思维,提质增效;(4)实行多元评价,推动学生全面发展。
-
关键词
“双减”英语
课堂教学质量
-
分类号
G623
[文化科学—教育学]
-