以学生为中心的高职英语“三教”改革探析——基于福建省某高职院校的问卷访谈调查

一些学生的英语水平较低,高职院校在实施英语“三教”改革过程中应注重以学生为中心,从教师、教材、教法进行重新定位,设计并实施适合学生英语基础的新型英语教学体系,以培养出符合企业需求的新时代高素质技能型人才。文章分析福建省某高职院校的问卷调查,探讨福建省某高职院校的访谈调查,指出以学生为中心的高职英语“三教”改革路径主要是加强“双师型”英语教师培养工作,消除教师的职业倦怠现象,对现有教材进行补充,改革教学方法,加强校企合作式专业英语教学。