电白县红树林保护现状及资源化利用模式探讨

以广东省电白县红树林为调查对象,分析了当地红树林湿地保护现状,对红树林资源化利用进行探讨,提出了新的资源化利用模式。

信-知信行模式干预对反复上呼吸道感染患儿家属居家照护行为及疾病控制效果的影响

目的:探讨反复上呼吸道感染(rURTIs)患儿家属采用信-知信行模式干预的效果。方法:采用随机数字表法将2020年1月~2021年1月rURTIs患儿100例(1位患儿纳入1名家属)分为两组,每组各50例。对照组采用常规护理,观察组采用信-知信行模式干预,评估两组疾病控制情况,比较两组家属居家照护行为合理性,比较两组护理前及护理后家属居家自护知识、技能。结果:观察组患儿疾病控制总有效率92.00%(46/50),高于对照组的74.00%(37/50),差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属居家喂养行为、户外活动行为、就医行为及保暖行为合理性均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组家属居家预防、护理及治疗知识技能评分及总分均较护理前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:信-知信行模式干预可有效改善rURTIs患儿家属的居家照护行为及自护知识技能水平,控制疾病发作。

人文关怀护理干预对普外手术患者术前焦虑情绪的影响

目的:探讨人文关怀护理干预对普外科患者术前焦虑情绪的影响。方法:选取我院普外科收治手术患者146例随机分为研究组和对照组各73例,分别采用人文关怀护理干预和常规护理干预,比较两组患者的情绪及满意度。结果:研究组患者焦虑、抑郁情绪评分为(10.5±1.8)分和(35.8±5.8)分,均低于对照组(15.1±2.4)分和(41.9±6.2)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者满意度为97.26%,高于对照组83.56%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人文关怀护理应用于普外手术患者可减轻患者术前焦虑情绪,提高患者满意度。

“软硬兼施”助力村庄焕新颜

广东省广州市白云区太和镇谢家庄村下辖22个经济合作社,村内工商业具有一定规模,现有户籍人口9000余人,外来人口46000余人。谢家庄村人口众多、经济主体繁杂,治理压力大,曾经是“脏乱差”问题村、重点综合整治村。近年来,谢家庄村坚持党建引领基层治理,村党组织凝聚力、村庄面貌、村风民风等方面发生很大改变。

历史故事类文本教学的探究

小学语文教材中选编了很多历史故事,这类文本能帮助学生了解历史,提高语文素养。教师要重视历史故事类文本的教学,找到教学切入点,使学生了解历史人物,掌握历史类文本的学习方法。教师在教学中要注意文史并重,指导学生把握好文本中的文学虚构性与历史真实性,促使学生全面理解文本。

作文教学中的生活化模式探讨

语文是小学阶段的重要学科之一。教师采用生活化教学策略,可以帮助学生消除对作文的厌恶之心,从而更好地在生活中积累素材,提高写作水平。写作素材来源于生活,而传统的写作教学当中,教师只是让学生背诵一些常用的写作材料,使学生写出来的作文千篇一律,缺乏新意,这与作文的写作理念背道而驰。新课标下的作文教学,改变了传统教学模式下的弊端。

二级查房点评对护理查房质量的作用研究

目的：探讨二级查房点评法对护理查房质量的影响。方法：选取2010年2月~2012年2月护士148人，随机分为观察组78人及对照组70人，观察组按二级查房点评法查房；对照组按传统方式查房。结果：观察组护理质量评分、管床护士知识技能掌握度及患者满意度评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论：二级查房点评法能让护士针对性带教学习，提高其临床护理实践与运用能力与服务质量。