择偶优劣势对师范大学生教师职业认同的影响:择偶价值感的中介及自尊的调节作用

采用情境故事法启动基于职业资源的择偶优劣势,以567师范大学生为有效被试,考察择偶优劣势对师范大学生教师职业认同的影响,并分析择偶价值感和自尊在该影响中的中介作用和调节作用。结果发现:(1)择偶优劣势显著影响了师范大学生的职业价值和外在价值认同,但对职业认同总分及其他维度(职业意愿与期望、职业意志、职业效能、内在价值认同、意志行为认同)的影响不显著;(2)择偶优劣势通过择偶价值感的中介作用影响外在价值认同,自尊调节该中介模型的前半段路径,高自尊个体的择偶价值感受择偶优劣势的影响相对较小;(3)随着自尊水平的下降,择偶价值感在择偶优劣势对外在价值认同影响中的中介效应随之增大。研究为教师职业认同的提升工作提供了理论指导。

集体增收路何在——龙南县夹湖乡发展壮大村级经济的做法

龙南县夹湖乡是省定贫困乡，由于地处偏僻，信息闭塞，观念滞后，种植结构单一，发展经济渠道不畅，导致村级经济薄弱，农民脱贫渺茫。近些年来，该乡党委、政府面对农村出现的困境，扬长治短，正确引导广大干部和农民群众瞄准“三头”，依托创办的农村经济服务组织，大力调整农业产业结构，走出了一条村集体增收的好路子，增强了以党支部为核心的村组织的凝聚力、战斗力，促进了农村两个文明建设协调发展。1999年，全乡村集体生产经营收入平均为4．6万元，比上年增长170％；