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小议高中数学教学中游戏教学法的运用
被引量:
1
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作者
赖正远
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2016年第3期65-65,共1页
一、高中数学教学中运用游戏教学法的重要性 (一)有利于增强学生对数学学习的认同感和参与感 高中数学教学由于教学内容难度大、教学方法失当等原因,导致学生数学学习的兴趣与日俱减,造成了数学课堂死气沉沉的局面。究其实质,学...
一、高中数学教学中运用游戏教学法的重要性 (一)有利于增强学生对数学学习的认同感和参与感 高中数学教学由于教学内容难度大、教学方法失当等原因,导致学生数学学习的兴趣与日俱减,造成了数学课堂死气沉沉的局面。究其实质,学生对数学学习长期缺乏认同感和参与性,是造成上述局面的主要原因。
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关键词
高中数学教学
游戏教学法
数学学习
教学内容
教学方法
数学课堂
认同感
参与感
下载PDF
职称材料
提高高中数学教学效率的方法
2
作者
赖正远
《开心(素质教育)》
2016年第3期25-25,共1页
高中数学在高考中扮演着举足轻重的角色。高中数学内容繁杂涉及函数、几何、集合、解析几何等多个模块,这些模块相互联系,容易混淆内容性质,怎样才能清晰教授学生知识又不是教学效率是现在高中数学教师的一大难题。如何提高高中数学...
高中数学在高考中扮演着举足轻重的角色。高中数学内容繁杂涉及函数、几何、集合、解析几何等多个模块,这些模块相互联系,容易混淆内容性质,怎样才能清晰教授学生知识又不是教学效率是现在高中数学教师的一大难题。如何提高高中数学教学效率?
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关键词
高中数学
教学效率
解析几何
数学内容
数学教师
模块
函数
集合
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职称材料
合理设计高中数学课后作业
3
作者
赖正远
《知识窗(教师版)》
2016年第14期34-34,共1页
新课程改革对学生课后作业的设计提出了更高的要求。传统的高中数学因其课后作业做题量大、形式呆板单调等原因,已经不再适合现在的高中数学教学,在新课程改革的背景下,合理地设计高中数学课后作业已经成为现在高中数学教学的趋势,本文...
新课程改革对学生课后作业的设计提出了更高的要求。传统的高中数学因其课后作业做题量大、形式呆板单调等原因,已经不再适合现在的高中数学教学,在新课程改革的背景下,合理地设计高中数学课后作业已经成为现在高中数学教学的趋势,本文从目的性、适度性、趣味性这三个方面阐述了合理设计高中数学课后作业的原则,以期提高高中教学课后作业的质量和效果。
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关键词
高中数学
课后作业
设计
原文传递
题名
小议高中数学教学中游戏教学法的运用
被引量:
1
1
作者
赖正远
机构
安远县第二中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2016年第3期65-65,共1页
文摘
一、高中数学教学中运用游戏教学法的重要性 (一)有利于增强学生对数学学习的认同感和参与感 高中数学教学由于教学内容难度大、教学方法失当等原因,导致学生数学学习的兴趣与日俱减,造成了数学课堂死气沉沉的局面。究其实质,学生对数学学习长期缺乏认同感和参与性,是造成上述局面的主要原因。
关键词
高中数学教学
游戏教学法
数学学习
教学内容
教学方法
数学课堂
认同感
参与感
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高高中数学教学效率的方法
2
作者
赖正远
机构
江西省安远县第二中学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第3期25-25,共1页
文摘
高中数学在高考中扮演着举足轻重的角色。高中数学内容繁杂涉及函数、几何、集合、解析几何等多个模块,这些模块相互联系,容易混淆内容性质,怎样才能清晰教授学生知识又不是教学效率是现在高中数学教师的一大难题。如何提高高中数学教学效率?
关键词
高中数学
教学效率
解析几何
数学内容
数学教师
模块
函数
集合
分类号
O182.1 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
合理设计高中数学课后作业
3
作者
赖正远
机构
江西省安远县第二中学
出处
《知识窗(教师版)》
2016年第14期34-34,共1页
文摘
新课程改革对学生课后作业的设计提出了更高的要求。传统的高中数学因其课后作业做题量大、形式呆板单调等原因,已经不再适合现在的高中数学教学,在新课程改革的背景下,合理地设计高中数学课后作业已经成为现在高中数学教学的趋势,本文从目的性、适度性、趣味性这三个方面阐述了合理设计高中数学课后作业的原则,以期提高高中教学课后作业的质量和效果。
关键词
高中数学
课后作业
设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小议高中数学教学中游戏教学法的运用
赖正远
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2016
1
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职称材料
2
提高高中数学教学效率的方法
赖正远
《开心(素质教育)》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
合理设计高中数学课后作业
赖正远
《知识窗(教师版)》
2016
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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