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让写作变成兴趣
1
作者
赖水娟
《俪人(教师)》
2014年第13期145-145,148,共2页
在教学活动中,让学生有兴趣,学生才会主动、愉快的学习,才能在课堂上发挥主体作用。培养学生写真实的情感,引导消除畏惧心理,重视语言积累,鼓励长期日记,赏识鼓励,使写作成为学生学习生活中和一种兴趣,是农,村中学语文教师的...
在教学活动中,让学生有兴趣,学生才会主动、愉快的学习,才能在课堂上发挥主体作用。培养学生写真实的情感,引导消除畏惧心理,重视语言积累,鼓励长期日记,赏识鼓励,使写作成为学生学习生活中和一种兴趣,是农,村中学语文教师的重要任务。
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关键词
真实
语言积累
加强练笔
赏识鼓励
培养兴趣
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题名
让写作变成兴趣
1
作者
赖水娟
机构
信宜市大成中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第13期145-145,148,共2页
文摘
在教学活动中,让学生有兴趣,学生才会主动、愉快的学习,才能在课堂上发挥主体作用。培养学生写真实的情感,引导消除畏惧心理,重视语言积累,鼓励长期日记,赏识鼓励,使写作成为学生学习生活中和一种兴趣,是农,村中学语文教师的重要任务。
关键词
真实
语言积累
加强练笔
赏识鼓励
培养兴趣
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让写作变成兴趣
赖水娟
《俪人(教师)》
2014
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