如何在中职PLC教学中构思设计课题

大部分中职学生的学习基础较差,在PLC教学中,教师构思一些难易适中、容易在PLC实验室试验、并有一定效果的课题来指导学生设计,对于激发学生的学习兴趣和提高学生的PLC程序设计能力具有非常重要的作用。

《电子技术基础与技能》项目教学的实践与思考

在《电子技术基础与技能》教学中,改变传统的"教师教,学生听"的教学方法,采用项目教学法,教师指导学生围绕着一个又一个项目,学理论、学技能,学生变被动学习为主动学习,学到了理论知识,提高了操作技能。

项目教学法在PLC教学中的应用

在PLC教学中运用项目教学法，充分体现了以学生为主体的教学理念，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究、分析问题、团结协作解决问题的能力，以及将理论知识运用于实践的能力。

万用表一体化教学的实践与思考

在万用表一体化教学中,教师按项目讲授测量原理,然后指导学生按照项目进行测试,一讲一练,讲完就练。讲练结合,对教师的素质也提出了更高的要求。

如何在中职PLC入门教学中按项目开展教学

大部分中职学生的学习基础较为薄弱,学习主动性较差。教师在PLC入门教学中应将学生在《电力拖动》中学到的继电器、接触器控制电路与PLC控制结合起来,使PLC直观明了、由浅入深,学生容易理解。这对于激发学生的学习兴趣,满足学生的求知欲,引导学生自主、深入地钻研PLC控制,效果非常好。

制作多媒体教学课件 激发学生的学习兴趣

充分利用学校的多媒体教学设备,制作多媒体专业课教学课件,可使复杂的专业知识直观化,吸引学生对专业知识的注意力,加深学生对专业知识的记忆,激发学生对专业知识的学习兴趣。